1 背景
在网络还没有如今这么发达的年代，校园内的学生消费低，校园闲置物较少。闲置的二手物品一般通过“摆地摊”的方式进行处置。随着人们生活水平的提高以及网上购物的便捷，大学生购买的生活用品、学习用品甚至美化环境的物品越来越多，随之，也产生了越来越多的闲置物品。传统的“摆地摊”的处理方式不易满足现代购买方式的实际需求。随着互联网和智能手机的普及，QQ、[6]、甚至实现校园二手物品交易的网络平台[1]或移动APP产品[2,7-8]应运而生。智能手机用户可以通过加入、QQ、关注或者安装移动APP产品进行二手物品交易。虽然目前二手物品交易的途径比较多，但是，更为便捷和高效的移动APP产品受到越来越多的学生的青睐。通过对现有的几款校园二手物品交易APP产品的分析及对本校学生的实际需要调研分析，发现这些APP产品在使用上还存在或多或少的不便。因此，该文从现有二手交易APP产品的分析入手，到存在的主要问题，吸取其合理性。在此基础上，进行了构建校园二手交易APP产品的可行性论证，并提出了较为合理的交易功能设计。
2 校园二手物品及交易途径
调研发现：2016年，在山西省七所高校中，73.6%的学生有闲置物品，45.3%的学生愿意购买二手物品，38.4%的人不愿意进行闲置物品交易[3]电视机转盘。上述数据表明愿意进行二手交易的人数比例远不如有闲置物品的人数比例。类似地，我们在本校开展了关于“二手物品数量及其处置方式”的纸质问卷调查，结果表明：1)闲置物品种类和数量多；2)通过二手交易的方式被循环利用的物品较少，尤其是毕业生的大部分有用的物品都当废品处理掉了；3)少量物品以中交换或在二手交易平台上处置的；4)少量物品赠送给身边熟悉的同学或朋友。随着高校的扩招，尤其是在发达地区，校园内的学生闲置物品的数量会是很庞大的。
传统的二手物品交易主要通过在校园内临时性摆摊、发传单的方式进行，没有固定的交易地点。因为受时间、地点的限制，交易的效果并不理想，同时还会影响到校园环境和秩序。随着智能手机的普及，校园二手物品交易出现了QQ、和等交易途径。一方面，交流中成员有限；另一方面，交流毕竟不是专门的交易平台，所以中的消息很容易将有限的交易信息淹没掉[4]。因此，通过QQ、和等交易途径交易并不顺畅。专用的校园二手交易平台确实是一种有效的途径，但是现有的平台因技术原
因或功能的不完善等因素没能很好地发挥其功效。
pam加药3 现有校园二手交易APP产品的分析
最近几年，智能手机可使用的APP产品种类越来越多。有关二手交易的软件也是种类繁多，比如，“转转”“咸鱼”“瓜子”这类APP产品等都有一定的市场。但是，针对校园二手物品交易的APP产品比较有限，比如，“柚子校园”“校园二手街”“淘二淘”“校二猫”和“贰货”，等等。通过对这些软件的下载使用，将这些APP产品的功能及优缺点列出形成表1。
表1 几款校园二手交易APP产品对比表
表1说明校园二手物品交易平台能够为学生提供交易二手物品的途径，从而使闲置物品得到再次利用。但是，现有的校园二手物品交易平台仍有待进一步完善。现有的校园二手交易APP产品在功能上普遍拥有商品分类，商品上下架，以及用户管理等基本模块，但是每个APP产品要么功能较单一、要么增设了一些附加功能导致系统不伦不类。此外，在实现技术上也存在不足，使得用户的使用体验不够良好。
基于以上分析，我们认为构建一款科学合理的校园二手交易APP产品是非常有必要的，并且能够满足以下需求：1)对高校具有普适应，即能够区分来自不同高校学生提供的闲置物品，并且专校专区；2)平台体现专用性，即专门针对校园二手物品的交易；3)界面设计友好，易于操作，响应及时；4)平台交易的物品更新要及时，平台能够根据用户的新需求实现升级。
4 校园二手交易APP产品的可行性分析
4.1 社会可行性分析
押花材料随着高校办学规模越来越大，校园内学生消费体基数较大，对物品需求量大，组成了庞
微波真空烧结炉大的二手交易平台的服务对象。大学生基本还属于无收入体，具有资源的可持续利用的消费意识和开放的消费观念，使得大学生二手物品交易极具市场性。由于服务对象已经主要定位在校园，其特有的消费和购买模式决定了平台的市场[5]。代销二手物品种类齐全，涉及学生的衣食住行还包括学习用品，让二手交易平台更贴近学生的生活，成为学生不可或缺的资源。另外，从社会角度来说，合理利用二手物品，促进资源的循环利用，符合国家的绿发展观。
4.2 技术可行性分析
由于Android系统的智能手机在国内占主导地位，因此，移动APP产品的开发基于Android系统来实现。软件架构采用流行的MVC模式(Model-View-Controller，即模型视图控制器)。通过JSP以及网页制作工具HBuilder完成前台和后台页面(视图层)的制作，Servlet编写控制层处理，JavaBean实现模型层管理。使用Apache作为Web服务器，用Mysql技术进行数据管理。最后，将实现的网页功能用wap2APP产品打包成基于Android系统的移动APP产品。蜗轮滚刀[6]采用的开发环境和工具能够有效地支持开发这样一个系统，更利于平台的维护和升级。
5 校园二手物品交易APP产品的需求构建
根据以上分析，我们规划校园二手交易APP产品需要包括以下模块：生活用品、学习用品、搜索、求购、购物车以及个人中心六大基本功能模块。此外根据校内实际需求增加了“爱心捐赠”与“二手寄养”两个特模块。每个模块的具体功能简述如下：
1)生活用品模块：闲置的日常用品，比如衣物，化妆品，自行车，耳机，甚至零食等都可以将信息发布到生活用品进行交易。
2)学习用品模块：各类文具，书籍，学习笔记，试卷资料以及在线学习资源的转让等。
牧一征3)求购模块：在平台上没到的物品可以自己发布需求，留下求购。
4)购物车：挑选的商品可以先加入购物车，再进行下一步交易。
5)个人中心：个人信息管理，也可以设置“商家”角，作为商家的用户可添加/删除商品信息。增设了意见反馈和，以方便交易期间的购买交流。
6)搜索模块：可以实现在指定的大学内搜索所需物品，从而快速实现交易需求。
7)爱心捐赠：在大学校园内，也有一些经济条件较好的学生希望将自己的闲置物品无偿地转赠给所需要的同学，因此，我们特别设置了“爱心捐赠”功能。捐赠的物品种类不限，价格是零元，一般捐赠物品的发布信息会置顶，并且一定要验证需求者的身份及迫切性，捐赠者有权选择受赠学生。
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