扬州市弘扬中学高二语文导学案
编写人： 审阅人：薛加功 编号：1 日期：2010-8-29
班级____________ 姓名_____________
教学目标：
1、 反复诵读，疏通文意。
2、 文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。
重点：文言词语的理解归纳及文言句式特点的掌握。
学法：诵读法，讨论法
知识链接：
走进作者：
孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国的思想家、教育家。曾任鲁国大司寇，后办私学，周游列国，宣传自己的政治主张，晚年整理“六经”。是儒家学派的创始人。汉代以后，封建统治者一直把他尊为圣人，其学说成为封建文化的正统。 作品简介：
《论语》是孔子门人和再传弟子记述孔子言行的著作，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的最重要著作，也是一部语录体的散文集。《论语》共20篇，每篇又分不相连属的若干章，言简意丰，含蓄凝炼。宋儒把《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
探索背景：
孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国公室则日趋衰微。鲁襄公十一年，三家“三分公室”，各占其一。二十五年后，三家又“四分公室”，孟孙、叔孙各占其一，季孙因把持政权，独占其二。国君所
得的赋税，贡多贡少，听任三家。
颛臾是鲁国境内的一个附属小国，是公臣，他的贡品为鲁国国君所专有。季康子讨伐颛臾，一方面“贪其土地，欲灭之而取之”，另一方面担心鲁国国君在政治、军事上同颛臾成为犄角之势，不利于季氏。
这是当时的社会背景和季氏将伐颛臾的真实意图，“季氏将伐颛臾”一句话交代了文中师生谈话的政治背景。当时冉有为季氏宰，季路也在季氏门下，二人都参与了出征前的筹划准备。冉有、季路把这个消息告诉孔子后，一向温文尔雅的孔子勃然而怒，始有文中所录之语。
学习过程
一、初读全文，读准字音（A级）
颛臾 冉有 社稷 柙
虎兕 萧墙 相夫子 椟
（点拨：注意字的写法以及“相”字的读音）
二、再读课文，解释下列加点字词（A级）
冉有、季路见于孔子： 季氏将有事于颛臾：
网络球无乃尔是过与： 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主：
陈力就列，不能者止： 危而不持，颠而不扶：
君子疾夫舍曰欲之而必为之辞： 差分编码器丘也闻有国有家者：
不患寡而患不均： 盖均无贫，和无寡，安无倾：
led压边机既来之，则安之： 相夫子：
（点拨：“相”“过”等字要放在特定的语境去理解）饮料瓶提手
过： 相：
无乃尔是过与 则将焉用彼相矣
且尔言过矣 今由与求也相夫子
是谁之过与
你认为文中还有哪些重点字词需要强调？
三、重点实词、虚词的整理与归纳 （B级）
（点拨：请同学们积累实词、虚词的多种用法）
指出下列句子中“于”字的用法。 指出下列句子中“为”字的用法。
①冉有，季路见于孔子 ①夫颛臾，昔者以为东盟主
人脸识别考勤②季氏将有事于颛臾 ②是社稷之臣也，何以伐为
③虎兕出于柙 ③今不取，后世必为子孙忧
④龟玉毁于椟 ④君子疾夫舍早曰欲之而必为之辞
⑤今夫颛臾，固而近于费
⑥而谋动干戈于邦内
课后整理“于”的用法：
根据所给解释义项，解释下列句中“疾”字的意思
①厌恶、痛恨 ② 病③ 快、急速 ④妒忌⑤ 疾苦、痛苦 ⑥ 强
君有疾在腠理，不治恐将深 《扁鹊见蔡桓公》
君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞 《季氏将伐颛臾》
老臣病足，曾不能疾走 《触龙说赵太后》
会长老，问之民所疾苦 《西门豹治邺》
声非加疾也，而闻者彰 《劝学》
庞涓恐其贤于己，疾之 《史记•孙膑传》
根据所给解释义项，解释下列句中“见”字的意思
①xiàn，出现②表被动，相当于“被” ③ 拜见、偈见④ 看见 ⑤ 召见
昨夜见军帖，可汗大点兵 《木兰诗》
曹刿请见 《曹刿论战》
冉有、季路见于孔子曰 《季氏将伐颛臾》
秦诚恐不可得，徒见欺 《廉颇蔺相如列传》
风吹草低见牛羊 《敕勒歌》
四、翻译句子 （C级）（点拨：翻译时要注意句式，重点字词的对应落实）
(1) 无乃尔是过与？（“无乃……与”的句式）
(2) 是社稷之臣也。 何以伐为？ （“何……为”的句式）
(3) 周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”（重点字词落实）
（4）且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（“与”的语气）
(5) 盖均无贫，和无寡，安无倾。 （“盖”字的意思）
（6）夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。（“来”字的意思）
五、品读课文，思考问题。（C级）
本文孔子和他的学生围绕什么问题展开驳论的？文中冉有和季路将消息告诉孔子时，孔子的反应是什么？（点拨：通过诵读，把握作者情感，初步了解文章内容）
六、课堂检测 （B级）
1、与“冉有、季路见于孔子”中“见”意义不相同的是（ ）
A、夜缒而出，见秦伯 B、左师触龙愿见太后
C、风吹草低见牛羊 D、于是入朝见威王涉水喉
2、与“是谁之过与？”中“过”用法和意义相同的是（ ）
A、无乃尔是过与 B、过故人庄 C、且尔言过矣 D、过犹不及
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