【导语】电⼦实训在⾼职院校电⼦类专业中占据⼗分重要的地位，本⽂是⽆忧考为⼤家整理的电⼦实训报告【三篇】，仅供参考。 电⼦实训报告【⼀】
实训项⽬⼀：直流稳压电源
现象说明：该电路板基本成功，线路连接完好，并且LED指⽰灯能够正常发光，但是万⽤表不能得到正确的输出电压。 实训项⽬⼆：⾃动脉冲计数器 现象说明：该电路板能够正常⼯作，经检测，连接5V电压后，数码管能够正常显⽰数字，并且每来⼀个脉冲，数码管显⽰的数字加⼀，当加到数字九时，此时若再来⼀个脉冲，数码管⼜显⽰为零。我们可以通过调节滑动变阻器来改变产⽣脉冲的周期，得到⼀个合适的时间，以便我们更好的查看数码管上数字的变化。 实训项⽬三：⼋路数字抢答器
现象说明：连接5V电压后，若控制开关打到清除端，数码管没有显⽰，按下按钮，数码管仍⽆任何显⽰。若控制开关打到开始端，按下按钮，数码管可以显⽰相应的部分数字，能够实现部分功能。该线路板未能完全成功。
⼀、实训项⽬
3、直流稳压电源
4、⾃动脉冲计数器
5、⼋路数字抢答器
⼆、实训⽬的
1、熟悉桥式整流器的作⽤以及三端集成稳压器的使⽤⽅法和直流稳压电源的制作⽅法。
2、熟悉555时基电路和数码管和译码器的应⽤以及计数器的应⽤。
3、掌握编码器和R-S触发器的应⽤。
4、练习焊接技术。
三、实训内容
(⼀)直流稳压电源
1、检查实训器件是否完好，数量是否正确。
2、研究电路原理图：
本项⽬电路的⼯作原理是：采⽤AC220V输⼊，双AC12V输出变压器进⾏降压，然后经整流桥进⾏整流，整流后的直流电经电容滤波后送给三端集成稳压器，三端集成稳压器输出稳定电压，从⽽得到直流稳压电源。
3、器件综合布局
4、焊接元器件，连接电路，焊接元器件时要对照原理图，不能错接线或漏接线。
5、电路调试
(1)焊接完成后先对照原理图检查⼀遍，然后送给实训⽼师检查经同意后再接⼊AC220V电源.
(2)测试输出电压，看看是不是DC5V和DC12V。
魔盒防晒霜
(⼆)⾃动脉冲计数器
1、检查实训器材
2、研究电路原理图
气泡云 本项⽬电路的⼯作原理是：本电路主要分为三个部分，分别是脉冲产⽣电路、计数电路与译码显⽰电路
(1)脉冲产⽣电路。有555时基电路组成，脉冲周期T=0.7c，通过调节电位器RP可以调节产⽣脉冲的快慢，也就是调节了计数的快慢。
(2)计数电路。本项⽬采⽤了中规模集成计数器74LS90，把CP和Q0相连就接成了⼗进制计数器，脉冲信号从CP0端输⼊，并设置了清零控制端。
(3)译码与显⽰电路。本项⽬采⽤了74S48来驱动共阴数码管来实现计数信息的数字显⽰
3、器材综合布局
4、焊接元器件，连接电路
5、电路的调试
(1)焊接后先检查电路是否正确。然后在加上DC5V电源
(2)74LS90先清零
(3)然后打到计数端
(4)在接通555时基电路的电源，看看数码管能否从0到9⾃动计数，然后⾃动重复从0到9。
(5)⾃动计数成功之后，调节电位器RP的阻值，看看计数的快慢是否有变化。
(6)如果电路不能⼯作或不能正常⼯作要捉摸其中原因，从⽽提⾼分析问题和处理问题的能⼒。
(三)⼋路数字抢答器
1、检查实训器材
2、研究电路原理图
本项⽬电路的⼯作原理是：本电路主要分为四个部分，分别是开关量输⼊电路、编码电路、锁存电
路与译码显⽰电路。本电路能完成⼋位选⼿的抢答功能即开始抢答后，当选⼿按动抢答键时，能显⽰选⼿的编号，同时能封锁输⼊电路禁⽌其他选⼿抢答。
3、器材综合布局
体内振动出去吃饭
4、焊接元器件，连接电路。
5、电路调试
(1)焊接完成后应检查电路是否连接正确，再加上DC5V电源
(2)主持⼈⼿中的控制开关先打到清除端
(3)然后主持⼈⼿中的控制开关打到开始端，抢答开始，随便按下⼀个按钮，⽐如按下2号按钮，看数码管是否显⽰2
(4)若能显⽰2，再分别按其他7个按钮，看看数码管显⽰的数是否有变化，如果不变化说明电路成功，如果变化说明不成功
(5)如果不成功分析问题和处理问题。
四、实训总结
两周的电⼦技术实训已经结束，通过这次实训，我们懂得了如何从理论⾛向实际，实践才是真知，此次实训我们要做的就是直流稳压电源、⾃动脉冲计数器和⼋路数字抢答器，这不仅是简单的元器件的拼装，还包含了多种知识和技能的训练，如电路图识图能⼒、元器件的功能识别与应⽤、器件的选型、安装焊接能⼒、万⽤表的使⽤等。给平时只学理论知识的我们有了很好的实践机会，让我们在⾃⼰动⼿的过程中逐渐掌握⼀些相关的知识，并且同时也提⾼了我们的动⼿能⼒，实训期间所学到的知识远⽐平时课堂上学到的知识更加深刻，通过实践让我们更透彻的明⽩了理论知识和平时容易出错的地⽅。因此⾮常感谢学校给我们安排了这次实训课程，让我们有了更好的学习机会。
我们做的第⼀个电路板就是直流稳压电源，它有元件电桥、电阻、电容、稳压器等等，看似简单的电路图，⽽实则并不是想象的那么简单，这当中存在电烙铁的使⽤，如何连接，如何焊接等等诸多问题，因此在开始焊接的时候，⽼师就介绍了电烙铁的使⽤⽅法和如何焊接。下⾯就是⼿⼯焊接的⼏个步骤：
(1)准备焊接：清洁被焊元器件处的积尘污，焊接新的元器件时，应对元器件的引线镀锡。
(2)加热焊接：将沾有少许焊锡和松⾹的电烙铁头接触被焊元器件约⼏秒钟。
(3)清理焊接⾯：若所焊部分焊锡过多，可将焊烙铁头上的焊锡甩掉(注意不要烫伤⽪肤，也不要甩到印刷电路板上!)。
(4)检查焊点：看焊点是否圆润、光亮、牢固、是否与周围元器件连焊。
电路焊接完成后，紧接着最为重要的是对焊接好的电路的测试，对于电路板的测试我们遇到了各种问题。电路的连接出错、元器件的管脚接错、出现短路现象等等，都需要⽤万⽤表⼀步步检测，经过⼀次⼜⼀次的反复修改和我们的坚持不懈的努⼒，终于熟悉了⽅法和掌握了技巧，同时也成功的完成了第⼀块电路板，当接通电源后，打开开关，LED灯亮，通过万⽤表测出输出电压，当时成功的喜悦，激励了我们，并且让我们更加有信⼼做好接下来的项⽬。因此实训的过程是经过我们⼀次次实践，反复探究，从⽽获得了更多的知识。
通过本次的实训课程，我学会了元器件的应⽤和电路板的焊接，是要理论为基础的。⽽实践操作是完成实验的关键，⽽创新能⼒决定了⼀个电路的价值。⼀个电路的焊接不是简单地按图操作，⽽是我们要通过器件参数的计算，需要我们的理论为基础。它考验了我们电路的基本操作，提⾼了我们的实践能⼒。总之，这次的电路焊接提⾼了我们对数电的理解和应⽤。
电⼦实训报告【⼆】
⼀、实训任务要求
按照⾃⼰的想法和设计，实现预期的功能效果。
⼆、实训⽬的
1、培养动⼿能⼒，在实践中加强对理论知识的理解。
2、掌握对电⼦元器件识别，相应⼯具的操作，相关仪器的使⽤，电⼦设备制作、装调的全过程的⽅法。
3、掌握查及排除电⼦电路故障的常⽤⽅法。
4、学习使⽤proteus、protel电路仿真与设计软件，动⼿绘制电路图。
5、使⽤Altium Designer绘制简单的PCB图，掌握印刷电路板的⼀些流程和步骤。
三、实训步骤:
1、设计⽅案的选择：
⼀开始准备不⽤锁存器，但是51单⽚机可控的IO⼝只有四组，仅仅⼀个8*16的LED点阵就耗费了三组。为了节省IO⼝，实现其他的功能最终选择了增加三个锁存器，详细看附录⾥⾯的实物展⽰图。
2、电路原理分析：
通过51单⽚机的控制，⽤8*16的LED点阵实现⼩游戏俄罗斯⽅块。通过51的P2⼝给8*16的LED点阵发送显⽰数据，与
P2相连的是三个锁存器(74HC573)，通过锁存端的控制由P2⼝分三次发送数据给LED点阵，通过扫描的⽅法实现8位IO⼝控制24位显⽰。单⽚机处理速度是很快的，⼈眼睛能辨别的事物变化的时间1/24秒，由于视觉暂留作⽤我们看到的便是整个屏幕都是同时⼯作者的，其实同⼀时刻只有⼀个灯在亮，我们看到的都是余辉。
通过P0⼝控制⼀个七段数码管⽤于俄罗斯⽅块的得分现实，同时蜂鸣器会发出滴滴声，表⽰得分了。
P1⼝控制⼀些操作按键，主要功能是控制LED点阵显⽰的⽅块左右的移动、快速下降、以及暂停复盘等功能。
注：详细请查看附录⼀的原理图。
3、芯⽚封装及功能：
74HC573封装：20引脚双列直插
功能：数据的锁存，从⽽实现单⽚机8位数据端控制24位。就是通过3个锁存器分别对数据的锁存和开放实现的。 89C52封装：40引脚双列直插
功能：通过IO⼝对外部期间的控制。
4、电路制作与调试
制作PCB流程：
Altium Designer画出原理图→⽣成PCB →布线→设置线宽、过孔⼤⼩↓
清洁版上的油墨←腐蚀电路板←过热←打印机转印调试：
焊接完成后要注意检验电⽓连接是否正常，⽤电表的欧姆档测量布线两端的阻值的⽅法。然后安装上芯⽚看看能能否正常⼯作，最后调整⼯作参数。
公交门
四、实训⼼得
上⼀学期的实训经历让我初步掌握了焊接的基本技术，认识实习过程中的各种电⼦元器件。
通过这学期的实训进⼀步强化了⾃⼰的焊接技术，对元器件不再仅仅是认识，⽽是更进⼀步的了解
了他们的⽤途和使⽤⽅法。对⾃⼰的动⼿你能⼒也得到了进⼀步的提⾼。stkx
紧接着我就开始学习⽤Altium Designer来画电⼦原理图进⽽⽣成PCB，刚刚接触到Altium Designer的我⼀开始觉得很难去画⼀个正式的电路图，有时个元件都要很久，但是练习了⼀段时间之后，我能够⽐较准确的画出简单的电路图和添加适当的封装了，并且学会了寻⼀些常⽤的电⼦元件和其对应的封装以及Altium Designer的⼀些基本操作。⽽且对PCB的印刷流程有了⽐较清楚地了解。
风。⾸先我们要检查焊接的地⽅是否使印刷电路板损坏，检查个电阻是否同图纸相同，各个电容、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有⽆焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。
进⼀步的检测—定在通电状态下，仔细调节，如果调节失败，要按照⼀定的顺序和逻辑进⾏排查，忙乱的检测只会事倍功半，因此在整个过程中我们⼀定要有耐⼼、⼼平⽓和。⼀直不到错误的时候是很容易抓狂烦躁的，注意调整⼼情!
通过两个星期的实训，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯还尚⽋缺：
1、仅仅实现了俄罗斯⽅块的⼀部分内容，⾃⼰设计做的仅仅只有四⽅格。这⼀点上有待于改进，⽽求⾃⼰在程序设计上还是⾮常不熟练的，甚⾄可以说是很⽣疏的。
2、在电路故障排查上，感觉能⼒上很是不⾜。在⼀段时间查不到故障原因的时候，经常会出现⼼情烦躁、抓狂，甚⾄都有想过不它摔了!主要原因还是没有⼀套⾃⼰的逻辑和和恰当的顺序去排查。太过盲⽬了，这也是急需改进的的⼀点。
3、很容易⾃满或⾃卑，应该多放点时间充实⾃⼰。这样才不会夜郎⾃⼤或是妄⾃菲薄。
4、还有⼀点也是有待提⾼的，就是焊接技术!看上的视频焊接⾼⼿们焊贴⽚的元器件，⽤拖焊⼏秒钟的时间都可以焊好20多甚⾄更多个引脚，现在的我是望尘莫及的。
通过两个星期的实训，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯有所收获：
1、对电⼦⼯艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、组成元件的作⽤等。这些知识不仅在课堂上有效，对电⼦技术的学习有很⼤的指导意义，在⽇常⽣活中更是有着很多⽤途。
2、对⾃⼰的动⼿能⼒是个很⼤的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造⽆⼀不是在实践中得到检验的。没有⾜够的动⼿能⼒，就谈不上在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实训中，我锻炼了⾃⼰动⼿技巧，提⾼了⾃⼰解决问题的能⼒。⽐如做电路板焊接与调试时，好⼏个焊盘的间距特别⼩，稍不留神，就焊在⼀起了，这就需要我们在焊接的时候做到认真⼼细了。
3、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我们更加体会到了“学以致⽤”这句话的道理，终于体会
到“实习前的⾃⼤，实习时的迷惘，实习后的思考”这句话的含义了，有思考就有收获，有思考就有提⾼。我在以后会再接再厉，更好地从学习⾛向实践。
电⼦实训报告【三】
⼀、实习⽬的
电⽓电⼦⼯艺实习是⾃动化专业学⽣重要的实践教学环节，其⽬的是巩固和加深所学电⼦技术的知识，了解并初步掌握⼀般电⼦产品的⽣产制作、调试与研制开发的基本技能与⽅法，全⾯提⾼学⽣的实践动⼿能⼒和分析问题、解决实际问题的能⼒；使学⽣对电⼦产品⽣产获得⼀定感性认识，为今后从事电⼦产品制作与创新设计⼯作奠定初步的实践基础。
⼀、实习要求
1、要求熟悉⼿⼯焊锡的常⽤⼯具的使⽤及其维护与修理，基本掌握⼿⼯电烙铁的焊接技术，能够独⽴的完成简单电⼦产品的安装与焊接，熟悉电⼦产品制作过程及主要⼯艺;
2、掌握电⼦元器件作⽤特点、性能和识别⽅法，熟悉简单电⼦产品整机装配的⼀般⼯艺知识并掌握其操作技能。
6要求看懂所装电⼦产品电⽓原理图并与实际电路板相对应，学会动⼿组装;
7、了解电⼦产品的焊接、2.要求学员练习和掌握正确与焊接的⽅法，熟悉焊接⼯具以及焊接材料的选择.并了解⼯业⽣产中的电⼦焊接技术的发展，焊接的流程以及装配整机的⽣产流程。-3.要求学员掌握收⾳机，充电器的装配，焊接，调试.的基本操作技能，并对实际产品的制作，安装，调试和检测。
4.要三实习内容
(1)焊接训练：
元器件：电路板、导线;
⼯具：电烙铁、锡线;
焊接训练时，⾸先加热电烙铁，然后根据⽼师的要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发⽣短路。焊接完后再利⽤万⽤表进⾏检测。
求学员掌握了解电路板的基本知识，基本设计⽅法。四注意事项
1、焊接的技巧和注意事项:
焊接是安装电路的基础，我们必须重视它的技巧和注意事项。
(1) 焊锡之前应该先插上电烙铁的插头，给电烙铁加热。
(2)焊接时，焊锡与电路板、电烙铁与电路板的夹⾓成45度，这样焊锡与电烙铁夹⾓成90度。
(3) 焊接时，焊锡与电烙铁接触时间不要太长，以免焊锡过多或是造成漏锡；也不要过短，以免造成虚焊。
(4) 元件的腿尽量要直，⽽且不要伸出太长，以1毫⽶为好，多余的可以剪掉。
(5) 焊完时，焊锡呈圆滑的圆锥状，⽽且还要有⾦属光泽。
2、⼿⼯插旱元器件的原则:
先焊矮的元件，在焊稍⾼的，最后焊的元件以及：先焊⼩元件，后焊体积⼤的元件；焊接时锡量适中，避免漏焊虚焊和桥接等故障的发⽣.不必将所有的元件都插上在焊接,⽽是插⼀部分,(必须保证元件插对位置). 焊接好，并剪掉管腿。
⼆实习要求
1.要求学员熟悉常⽤电⼦元器件的识别，选⽤原则和测试⽅法。接电路板的有关知识;
⼆、实习内容 1.熟悉⼿⼯焊锡的常⽤⼯具的使⽤及其维护与修理。
2.基本掌握⼿⼯电烙铁的焊接技术，能够独⽴的完成简单电⼦产品的安装与焊接。熟悉电⼦产品的安装⼯艺的⽣产流程。
4.熟悉常⽤电⼦器件的类别、型号、规格、性能及其使⽤范围，能查阅有关的电⼦器件图书。
5.能够正确识别和选⽤常⽤的电⼦器件，并且能够熟练使⽤普通万⽤表和数字万⽤表。
6.了解电⼦产品的焊接、调试与维修⽅法五、实习内容： 1 掌握焊接的操作⽅法和注意事项;
2 练习焊接
3 分发与清点元件。
在两周的实习过程中最挑战我动⼿能⼒的⼀项训练就是焊接。焊接是⾦属加⼯的基本⽅法之⼀。其基本操作“五步法”??准备施焊，加热焊件，熔化焊料，移开焊锡，移开烙铁(⼜“三步法”)??看似容易，
实则需要长时间练习才能掌握。刚开始的焊点只能⽤“丑不忍睹”这四个字来形容，但焊接考核逼迫我们⽤仅仅⼀天的时间完成考核⽬标，可以说是必须要有质的飞跃。于是我耐下⼼思，戒骄戒躁，慢慢来。在不断挑战⾃我的过程中，我拿着烙铁的⼿不抖了，送焊锡的⼿基本能掌握⽤量了，焊接技术⽇趋成熟。当我终于能⽤最短时间完成⼀个合格焊点时，对焊接的恐惧早已消散，取⽽代之的是对⾃⼰动⼿能⼒的信⼼。在这⼀过程当中深深的感觉到，看似简单的，实际上可能并⾮如此。在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西，⽐如，像实习前我只知道有电烙铁，不知道它还有好多种类，有单⽤式、两⽤式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式，种类这么多。还有就是在挂锡以前不能⽤松⾹去擦拭电烙铁，这样会加快它的腐蚀并且减少空⽓污染，等等。但是我也遇到了很多不明⽩的地⽅，1.为什么要对焊接物进⾏挂锡，是为了防⽌氧化吗，只要我将被焊接元件的表⾯清洗⼲净不就可以了吗，不明⽩;2.待电烙铁加热完全后，到底是先涂助焊剂还是先挂锡，我采⽤后者，有⼈采⽤前者。都焊出来了，但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况，⽽采⽤后者不是加快它的腐蚀并且减少空⽓污染吗，不明⽩。
通过两个星期的学习，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯与有收获：
⼀、对电⼦⼯艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与⼯艺流程、充电器和收⾳机的⼯作原理与组成元件的作⽤等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电⼦⼯艺课的学习有很⼤的指导意义，在⽇常⽣活中更是有着现实意义。
⼆、对⾃⼰的动⼿能⼒是个很⼤的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造⽆⼀不是在实践中得到检验的。没有⾜够的动⼿能⼒，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了⾃⼰动⼿技巧，提⾼了⾃⼰解决问题的能⼒。⽐如做收⾳机组装与调试时，好⼏个焊盘的间距特别⼩，稍不留神，就焊在⼀起了，但是我还是完成了任务。
超滤器 三、掌握⼀种技能只能在⼀定的条件下才能使其发挥作⽤，但是他却起不到长久的效果。也就是说学习掌握⼀种技能并不是最重要的，最重要的是在学习这种技能的过程中养成⼀种严谨谦虚、求实创新的精神。电⼦⼯艺实习当然也是如此，这是我在这次实习过程中得到的收获。
五⼼得体会
通过⼀个星期的学习，我觉得⾃⼰在以下⼏个⽅⾯与有收获：
1，对电⼦⼯艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与⼯艺流程、⼯作原理与组成元件的作⽤等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电⼦⼯艺课的学习有很⼤的指导意义，在⽇常⽣活中更是有着现实意义。
2，对⾃⼰的动⼿能⼒是个很⼤的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造⽆⼀不是在实践中得到检验的。没有⾜够的动⼿能⼒，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻
炼了⾃⼰动⼿技巧，提⾼了⾃⼰解决问题的能⼒。⽐如做收⾳机组装与调试时，好⼏个焊盘的间距特别⼩，稍不留神，就焊在⼀起了，但是我还是完成了任务。
3，对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动⼿能⼒，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能⼒。在我过去⼀直没有接触过印制电路板图的前提下，⽤⼀个下午的时间去接受、消化⽼师讲的内容，不能不说是对我的⼀个极⼤的挑战。
在实习过程中，我熟悉了印制电路板的⼯艺流程、设计步骤和⽅法。可是我未能独⽴完成印制电路板图的设计，不能不说是⼀种遗憾。这个实习迫使我相信⾃⼰的知识尚不健全，动⼿设计能⼒有待提⾼。
两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出⼀条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的⼼态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：⼀个⼯位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢?那就是没有明确分⼯，是因为⼀个在做，⽽另⼀个⼈似乎在打杂，⽽且开⼯前，也没有统⼀意见，彼此没有应有的默契。⽽通过磨合，⼼与⼼的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验。
实习这⼏天的确有点累，不过也正好让我们养成了⼀种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是⼀周实习的收获吧!但愿有更多的收获伴着我，⾛向未知的将来。
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