教学目标：
1.能够了解和掌握制作手套的基本方法和流程。
2.提高幼儿动手动脑的能力和创造力，并培养他们的耐心和细心。 3.增强幼儿对传统手工艺术的认知和热爱，让他们感受到手工制作的乐趣。
教学准备：
sb4毛线、针头、剪刀、卡纸等。
盆角齿
一、温故知新
教师带领幼儿们回顾一下手工制作的过程和步骤，热身活动帮助幼儿们放松并迅速进入状态。数字标签
二、新知输入
tokyo hot n08081.教师向幼儿介绍手套的制作方法和工具。
2.口头说明和演示加上实物操作的多种方式使幼儿更加深入和真实地参与到制作中。
3.幼儿能够创造自己的手套，让他们运用自己所学的知识，借助创造力来发挥想象力。
三、总结归纳
1.教师带领幼儿进行制作手套的总结和深化。
2.鼓励幼儿发表自己的看法和想法，鼓励创意思维。
3.巩固知识点，重视实践过程的每一个细节，通过口头总结、展示和评估，使幼儿对手套制作的整个过程更加熟练和自信。
四、延伸活动
鬼屋道具教师可以组织学生自己制定手套的图案或图形，或是根据理解和想象重新设计和发明其他
手工制作。
教学反思：
通过制作手套的活动，可以有效地提高幼儿的综合能力、创造力和动手能力。在学习的过程当中，学生能够根据自己的想法作出自己独特的手套，帮助他们更好地锻炼观察力和思考力。同时，在教学内容中也强调了幼儿的安全意识和协作意识，为以后的生活维度奠定良好的基础。
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