再见了，我们的幼儿园
作者：叶屏屏
来源：《幼儿教育·教育教学版》2019年第09期
纯露怎么提取 我园从办园之初就一直以陈鹤琴先生的“活教育”思想为指导，秉持“大自然、大社会都是活教材”的理念，坚持用“活”的教育、“活”的教材培养“活”的儿童。我们相信，生活中处处是课程，并坚持在生活中进行教育。
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在大班下学期开学之初，我们大班组的教师就开始思考：对幼儿来说，毕业意味着什么？可以通过哪些活动让幼儿真正感受到毕业的含义？如何从课程的角度来思考毕业季的活动？毕业季的活动对幼儿有怎样的发展价值？通过研讨，我们认为，可以由一系列活动共同来组成毕业季的课程，如，对幼儿园三年生活的回忆，对即将到来的小学生活的认识和了解，一次有趣的毕业旅行，等等，而毕业典礼则是毕业季系列活动的高潮，也是其中最重要的一个环节。 我们想留给幼儿一场难忘的毕业典礼，为此，我们一直在问自己：为什么要为幼儿举办毕业典礼，其意义和价值何在？幼儿真正需要的是一场怎样的毕业典禮？带着这样的思考，我们开启了毕业典礼的策划与筹备工作。
电子表单系统 一、毕业典礼的设计与准备按钮指示灯
毕业典礼是为毕业班孩子准备的，那么，作为这场典礼的主角，毕业班孩子对自己的毕业典礼有怎样的期待呢？abs耐高温
在和孩子们进行讨论时，我们发现，他们都能说一说自己是怎么理解毕业和毕业典礼的：“毕业典礼就是庆祝我们毕业。”“毕业就是我们长大了，要上小学了。”我们问孩子们：“毕业典礼时，你们有什么特别想做的事？”孩子们谈到：希望爸爸妈妈能来幼儿园，想跟爸爸妈妈讲一讲幼儿园里好玩的事情（平时有的父母很忙，都是祖辈接送孩子的，即使是父母接送，也常常是匆匆送到又匆匆离开，从孩子的话中，我们看到他们内心单纯而真挚的愿望——希望父母能多一点陪伴）;想自己制作邀请函，邀请爸爸妈妈来参加毕业典礼;还想给幼儿园送一份礼物……
如果希望孩子们能在这场毕业典礼中感受到被理解和尊重，体会到成长的意义，我们从设计活动开始就应尊重他们的想法，尽可能满足他们的愿望。可以结合孩子的兴趣、需要及我们对于毕业季课程教育价值的思考，来设计毕业典礼上的活动。我们觉得，策划这样一场毕业典礼，以下几个方面是我们需要重点考虑的。锚杆垫板
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