-----汽车运用与维修模块为贯彻落实国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（2019）4号、教育部等四部门印发《关于在院校实施“学历证书若干职业技能等级证书”制度试点方案》教职成（2019）6号和国务院办公厅关于印发《职业技能提升行动方案（2019-2021年）》的通知，国办发（2019）24号的文件精神，XX学校积极进行三教改革，提升学生的学习质量。学校拟组织我校19级汽修班20名学生进行《汽车运用与维修模块初级》证书的考核工作，现根据汽车专业领域职业教育培训评价组织发布的《1+X证书制度考评指南》的要求制，为积极开展考试考评，特制定以下工作实施方案。 一、组织机构
领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX
考务工作：
考核前四周，建立（名称：[19汽修1+X职业技能等级初级考务），除遨请工作小组的全体教师以外，还需邀请中车行1+X证书考评组成员。
二、考核时间及地点
时间：2020年12月16日：上午9：00---12：00
地点：XX
三、考试形式
（一）实务笔试：依据技能知识教材（在校生提报学业免笔试）考试时长120分钟，四个模块，总分75及格。
四、工作安排
51ra（一）考核场地准备
1.考核工位布置责任人：XX
时间要求：2020年12月5日完成考核场地布置，开始进行考核前培训，培训54课时。
图1：考核工位布局图
2.考核标识布置责任人：XX
（1）每个考生需在衣服背后张贴准考证号声纳探鱼器
（2）考务办公室门牌
（3）现场考核LOGO牌
图2：工位考核LOGO
3.考核场地保障设备
3.责任人：XX
电脑（考试软件及存放考核查询资料）、移动摄像头、工位牌。（二）报考资料准备
4.1.考核申报责任人：XX
考核前6周，学校填报【申报证书模块考评申报信息表】，确定考核模块等级和考生规模
2.学生报考及考核资料准备
5.责任人：XX
（1）考核前一个月，试点院校在中车行和省管理平台申请考点。（2）考核前三周，在中车行和省管理平台提交学生姓名、身份证号、电子版照片到评价组织，并整理汇总学生基础信息确定考生准考证号。
（3）考核前两周，XX老师联系技术人员进行练习软件的安装和调试。
（4）考核前一周，根据省管理办公室安排，联系督导，确认前来时
间，并在中车行平台添加考评组长和考评员。组织20名学生进行培训。
（5）考试前一天，XX老师练习技术人员进行考试软件的安装和调试。
3.考务人员安排责任人：XX
（1）督导：烟台汽车工程学院…
大蒜剥皮器考评组长：XX
考评员：杰
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XX学校：刘云霞、王娜娜
（三）考题及配分评分表等资料制作
1.考题设计
责任人： XX
（1）考前2周，责任教师根据评价组织的相关要求，确定考题，并报送评价组织进行审核。
（2）每个职业技能等级证书考题的设计具备职教相应的三个对接要求。
（3）每个职业技能等级证书考题的设计必须涵盖七个维度。
学校考评设备条件以教育部院校专业建设的基础设备为主，即可满足教学与考评的条件。
（4）考评题目的设计，每个考题[2-4个工位，只要满足考评题目的功能，不指定同样设备和车型（1-7汽车营销评估与金融保险服务技术可以选择机考模式进行考核）。
家谱管理系统
2.评分标准制作
责任人：
考前2周，贵任人制定完整并符合要求的评分标准，确保考核当天与考核现场进行完整匹配。
3.成绩分析表
责任人：
黑发液
考试前1周，责任人根据考核标准及考题设计出《汽车运用与维修登记证书一成绩分析表》，考核当天考评员填写完整该分析表。
四、其他要求
1.考生着装要求
考生在考试区间需穿校服，背后张贴准考证、身份证
2.考生候考
提供考核学生休息区及候场区，未参加考核的学生必须在候考区域休
息，候考区域负责教师由负责。
3.考务办公室
考核期间设置考务办公室地点设置在二楼会议室。
4.考试录像
责任人：
（1）有关试考每个工位的摄像设备的内存卡另外再准备一个
（2）当第一组学生考核完毕后取出拷贝存档后删掉并换另一个空的内存卡对第二组学生进行摄录。
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