浙江金华地区中考语文考点集训26.散文阅读(B卷) 部编人教版九年级总复习
考点集训26.散文阅读(B卷)
(一)(2017·预测)阅读下面文章，回答问题。
手掌里的清凉
树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。
他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。
风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。 【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。
【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。
哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。 烤花炉
这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。
他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。
直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。” 滤波插座
妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
(段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改)
1．本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？
①题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的，这里用“手掌里的清凉”为题跳出了人们的思维定式，吸引读者的阅读兴趣。__②暗示了文章的中心(主旨)，手掌里传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱，很有意蕴。__③以“清凉”为线索行文，使文章思路清晰，结构完整。
2．梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。
天气酷热 哥哥行动 哥握弟手
①渴望(期盼)清凉 感受清凉 ②传递(给弟)清凉
3.按要求品析语言。
①风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。(从修辞角度赏析句子)
运用比喻(拟人)_的修辞手法，把风比作淘气的孩子，生动形象地写出了天气的炎热，为下文哥帮弟弟解凉做铺垫。
②他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。(品味加点词语)
拟声词，这里指哥哥搬砖时发出的粗笨的喘气声，写出了他搬砖的费力。 滑水鞋
传动力工作室
4．以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？
哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。
甲
信息包 5．妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。
因为他对身边的人有爱心，懂事(体贴父母)，遇到困难肯动脑(聪明)，而且肯吃苦，有毅力。他具备了如此多的优秀品质，所以，妈妈相信无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。
贝克曼梁法
(二)(2017·预测)阅读下面文章，回答问题。
乡间蜂事
周 灿
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的
人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。
⑥在分蜂时节，有蜂的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂扔去。蜂经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。 ⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂眷顾的人家自是说得眉飞舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要
甜，也便觉得日子因为蜜蜂带来的热闹而变得格外甜美。
1．阅读第④—⑨段，依据文章内容填空。
段落 时节 乡间蜂事
④⑤ 分蜂时节 在木桶盖上喷淡盐水或涂抹蜂蜜，期盼蜂到来
⑥⑦ 分蜂时节 向蜂泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂
⑧ 空闲时节 在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂
⑨ 取蜜时节 倒置蜂桶，割去蜂蜜，与乡亲分享甜蜜。
2.文中的“乡人”主要有哪些特点？就其中一个特点结合文章内容做简要分析。
热爱生活、富有智慧、过着诗意的生活、淳朴、团结、和睦。__如文中乡人在分蜂时节向木桶上喷淡盐水、涂抹蜂蜜吸引蜜蜂以及向蜂泼水、扔泥沙来挽留蜜蜂都表现了乡人富有智慧。
3．下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
文段运用了细节描写，生动传神的表现了在分蜂之时，乡人对这些得之不易的宝贝的小心、虔诚和难以掩饰的喜悦兴奋。
4．联系全文，分析第⑦段中画线语句的含义。
蜜蜂的到来，一则可以取蜜，更重要的是预示着他们的家庭平安、和顺。(183.136.192.131)
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