序号 | 专业毕业要求 | 课程教学要求 | 关联程度 |
1 | 工程知识 | 石灰窑炉 认识短视频与直播的基础知识,掌握短视频内容策划、拍摄与剪辑、发布与复盘,掌握直播的策划与执行、复盘与总结,学会进行“短视频+直播”整合运营。 | H |
2 | 问题分析 | 发现在短视频和直播运营中失败的原因,从平台、定位、人设、运营、推广、包装和变现等各环节中多角度、深层次地剖析短视频与直播电商运营的策略与方法。 | H |
3 | 设计/开发解决方案 | 课程内容以必需和实用为准则,在简要而准确地介绍概念和理论的基础上,重点讲解行之有效的运营方法,以案例为主导,着重培养学生的实际运营能力。 | H |
4 | 研究 | ||
5 | 使用现代工具 | Prexxxxx、某映等剪辑软件,某音、某手等短视频、直播平台,社交平台,摄像机、手机等设备。 | H |
6 | 工程与社会 | 网络信息技术迅猛发展,短视频和直播成为电商行业发展的助推器,短视频带货和直播带货成为目前备受社会关注的焦点,这种销售方式已经成为经济领域新的增长点,可以有力地促进消费增长,拉动内需,有利于国家经济的不断发展。 | H |
7 | 环境和可持续发展 | ||
8 | 职业规范 | 在网络直播中,主播的着装要自然、大方、整洁、得体,言行举止要文明、礼貌,充分体现主播对观众的尊重,营造健康的网络环境,直播主播需注重自身形象的塑造,具备自信、尽职、乐观等良好的心理素质;短视频达人和主播要强化职业规范,熟练使用剪辑软件、拍摄工具、直播工具、运营工具和数据工具;培养吃苦耐劳、精益求精的工作精神 | H |
9 | 个人和团队 | 学生分组演练短视频团队或直播团队,创作新的作品,然后由老师和其他同学评价,指出不足,做出改善。 | H |
10 | 沟通 | 善于向短视频和直播运营能力强的同学请教,时长查看自己的作品数据,分析问题,并与同学互相讨论,互相借鉴;锻炼自己的沟通能力,提升直播语言感染力、短视频镜头前的语言技巧。 | H |
11 | 项目管理 | ||
12 | 终身学习 | 善于发现网络新趋势,灵活利用新的平台、工具来提高短视频和直播电商的运营能力。 | H |
章 节 | 名称 | 主要内容 | 重难点关键词 | 学 时 | 类型 |
1 | 认识短视频与直播 | •初识短视频 •初识直播 •短视频与直播运营平台 •短视频、直播与私域流量 | 特点;类型;驱动因素;短视频生态链;内容生产端;内容分发端;短视频商业变现模式;直播形式;直播生态链;直播商业变现模式;运营平台;私域流量;“种草”转化型;线下社区型;蓄客储能型;小众狂欢型 | 6 | 理论 |
2 | 短视频内容策划 | •短视频内容定位 •短视频内容策划 •短视频拍摄脚本撰写 •短视频封面和标题的设计 | 内容类型;表现形式;图文形式;实拍形式;动画形式;创意形式;选题策划;创作方法;拍摄提纲;文学脚本;分镜头脚本;封面设计;层次感;吸引力;标题设计;关键词;悬念;互动;代入感;热点;引用数字;矛盾冲突;用户痛点;字数;标题党 | 6 | 理论+实践 |
3 | 短视频的拍摄与剪辑 | •短视频的拍摄 •短视频后期剪辑 | 拍摄设备;稳定设备;录音设备;照明设备;拍摄布景;景别;特写;近景;中景;全景;远景;光线运用;自然光;三灯布光法;光位;顺光;逆光;侧光;顶光;脚光;九宫格构图法;引导线构图法;框架式构图法;对角线构图法;中心构图法;水平线构图法;垂直线构图法;三角形构图法;拍摄角度;拍摄视角;拍摄方向;拍摄高度;运动镜头;推镜头;拉镜头;移镜头;摇镜头;升降镜头;剪辑规则;背景音乐;技巧转场;无技巧转场;字幕;某映 | 8 | 理论+实践 |
4 | 短视频的发布与复盘 | •短视频的发布 •短视频运营数据分析 | 发布渠道;发布平台;多渠道分发;付费推广;DOU+;上热门;发布时间;发布短视频;明确目标;数据挖掘;数据处理;数据分析;数据总结;分析维度;单视频分析;横向对比分析;纵向对比分析;竞品分析;流量;互动量;飞瓜数据;卡思数据;新榜;蝉妈妈;分析指标;播放量;点赞量;评论量;转发量;收藏量;平均播放进度和跳出率;播放时长;播放完成度 | 6 | 理论+实践 |
5 | 直播的策划与执行 | •直播运营团队的组建 •主播人设的打造 •直播“带货”选品策略 •直播预热宣传 •直播间的搭建 •直播封面图与标题的设计 •直播脚本的撰写 •直播活动的执行 | 主播;副播;策划;场控;运营;数据分析;设备管控和跟播;客服;主播人设;个性化标签;IP形象;选品策略;高关联性;高性价比;高频次使用;品牌背书;组合选品;商品配比;预热文案;预热平台;预热时机;直播设备;直播场地;布景;直播封面图;直播标题;直播脚本;营销话术;互动环节;突发处理 | 8 | 理论+实践 |
6 | 直播复盘与总结 | •直播复盘的核心思路 •直播效果数据分析 | 直播复盘;复盘维度;结果维度;策略维度;团队维度;复盘步骤;回顾目标;结果对比;分析原因;总结经验;评判结果;确定目标;获取数据;数据处理;数据分析;对比分析法;特殊事件分析法;评估指标;流量指标;人气指标;转化指标 | 4 | 理论+实践 |
7 | “短视频+直播”整合运营 | •“短视频+直播”整合运营概述 •“短视频+直播”的引流推广 •“短视频+直播”私域社的构建与运维 | 优势互补;碎片化时间+固定时间段;引流+变现;相互助力;内容互补;内容传播+粉丝运营;闭环式内容生态系统;营销闭环;展示商品;树立口碑;定期直播变现;运营方法论;社交平台引流推广;SEM推广;自然推广;竞价排名;社;社定位;制造差异化;打造标签;社制度;内容输出;活动设计 | 4 | 理论+实践 |
8 | “短视频+直播”运营案例解析 | •某音“短视频+直播”运营:以服装类账号为例 •某宝“短视频+直播”运营:以食品类账号为例 | 账号设置;短视频内容策划;短视频文案策划;直播引流;直播间布景;直播商品讲解;构建营销闭环;短视频引流;商品主图短视频;订阅短视频;逛逛短视频;直播模式;直播间布景;直播商品讲解;整合运营 | 4 | 理论+实践 |
序号 | 成绩类别 | 光纤研磨机考核方式 | 考核要求 | 权重(%) | 备注 |
1 | 期末成绩 | 期末考试批量控制器 | 大作业 | 50 | 百分制,60分为及格 |
2 | 平时成绩 | 实战训练 | 10次 | 40 | 优、良、中、及格、不及格 |
3 | 平时表现 | 出勤情况 | 10 | 两次未参加课程则无法获得学分 | |
本文发布于:2024-09-23 08:23:02,感谢您对本站的认可!
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