1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。
2、通过联系故事线索、角表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。 带电清洗剂 3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。gcr15热处理工艺
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点：
活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。
活动准备：
完整音乐、图谱、多媒体课件。
活动过程：
微型麦克风
一、开始部分
1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。
二、基本部分
2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
(2)、听音乐 用动作把这个故事表演一遍。
3、出示图谱，教师指图，(文.章出自屈老师教.案网)幼儿看图谱表演完整的身体动作。
(1)、出示图谱，明确图谱上的角。
(2)、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。
(3)、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。
4、分角表演。
(1)、教师与幼儿分角表演。
(2)、幼儿分角表演。
镀锌钢管连接方式 (3)、我们玩得真开心!请客人老师跟小朋友一起玩游戏。
三、结束部分
高压带电显示装置 请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。
教学反思：
在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。
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