浙教版四年级下册
学情分析：
本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子 们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 教材分析：
本册教材主要对学生的动手能力做了比较集中的安排，共安排了五个主题15篇课文，主要内容有小布袋的缝制、环保小台灯的制作、铁丝玩具的制作、节能小夜灯的设计与制作、风筝的设计与制作等。 教学目标：
1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
具体措施：
1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全
面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
教学进度表：
周次 | 日期 | 教学内容 |
2 | 2.23-2.27 | 布块的缝合 |
3 | 2.28-3. 5 | 创意小布袋 |
4 | 3.6-3.12 | 缝香袋 |
5 | 3.13-3.19 | 让灯泡亮起来 |
6 | 3.20-3.26 | 环保小台灯的设计 |
7 | 3.27-4.2 | 环保小台灯的制作 |
8 | 4.3-4.9 | 小小铁丝趣味多 |
9 | 4.10-4.16 | 简单铁丝玩具的制作 |
10 | 4.17-4.23 | 创意铁丝玩具 |
11 | 4.24-4.30 | 硝酸钙溶液 让发光二极管亮起来 |
12 | 5.1-5.7 | LED小夜灯的设计 |
13 | 5.8-5.14 | LED小夜灯的制作 |
交通警示柱14 | 5.15-5.21 | 风筝的认识与设计 |
15 | 5.22-5.28 | 风筝的制作 |
16 | 5.29-6.4 | 飞翔吧，风筝 |
17 | 6.5-6.11 | |
18 | 6.12-6.18 | |
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主题一：小布袋的缝制
第1课时 布块的缝合
课时编号[1]蔬菜保鲜柜
教学目标：1、掌握缝制布块、小布袋的技艺。
2、能够根据自己所需缝制相适应的小布袋挑选针法。
3、培养手指协调能力和创造能力，体验动手制作带来的快乐。
教学重难点：掌握缝制小布袋的技艺。
教学准备：布块、剪刀、线、小细
教学过程：
一、导入
1、师出示各种小布袋成品。
师：你瞧，这些小布袋个个小巧玲珑，惹人喜爱。可提在手上，背在肩上或藏在书包里。你知道它们可以做什么用吗？
2、学生根据生活经验猜想功用。
3、教师给予肯定后引入话题。
卫生间储物盒二、掌握平针法、回针法、藏针法三种针法缝制小布袋。
1、师示范平针法、藏针法
2、学生看书理解，并试一试缝合两块布。
三、学生观察，掌握要点。
1、教师演示制作方法，学生边看边思考。
⑴可以分为几个步骤？
⑵哪些地方要特别注意？
2、引导交流，掌握制作顺序和要点。
⑴根据自己所需，裁出一块布，对折。
⑵选定作为袋口的边，在这条边上缝出5厘米宽作为扎袋口的细绳的通道。
⑶缝合其余两条边。缝合的线必须离布边沿0.5厘米。记住打结。
⑷将袋子翻转一面，理平，再穿上带子。、顺势板书。
三、应用技巧，实践操作：做一个布袋全自动电脑针织机
1、组织学生：2人一组，协调合作计划。
2、学生动手制作，教师巡视，及时发现问题，及时给予帮助。
3、教师评议总结。
pc104总线第2课时 创意小布袋
课时编号[2]
活动二：创意小布袋
教学目标：让学生学会利用废弃的碎布等物品缝制形态各异、功能不一的小布袋。
能力目标：培养学生动手能力、生活实践能力和主动探究能力。
情感目标：培养学生合作精神和审美情趣。
教学重难点：
1、设计、裁剪、平针的缝法
2、提高学生的动脑动手能力
教学准备：布头、剪刀、针、线线绳等
一、复习布袋的制作步骤
二、比较各种布的特点和用途：知道应根据布袋的功能来选择布
三、制作创意小布袋
1、欣赏布袋：多媒体课件出示：颜亮丽、形状各异的小布袋。
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