教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
课前准备 | 学生每3人分成一个小组 将双绞线（每人一段）和水晶头（每人两个）、压线钳和测线仪（每组一个）分发给学生。 | 领取实验器材 | 为操作作准备 |
创设情境 | 复习提问：计算机网络常用的传输介质有哪些？并通过课件展示常用的传输介质图片。 | 观察图片，回答问题。 | 为引入作准备 |
引入：展示一根没有水晶头的双绞线，提问：大家认识这是什么吗？ 没错，是双绞线，网线的一种。现在我手上的这根能直接和电脑相连上网吗？为什么？ | 认真观察，回答问题。 | 引入课题 | |
新课讲解 | 一、认识双绞线制作工具 1.RJ-45水晶头 2、剥线钳 3、测线仪 二、双绞线的线序 1、观察五类双绞线的颜特征。 2、接线标准 T568B：橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕 T568A：绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕 | 观察图片和教师的讲解，学习理论知识，为实操作准备 | 通过图片展示，使学生更好的认识双绞线。 |
实操演示 | 将剥线钳分发给学生，结合投影和实物讲解各个部分的作用。强调剥线钳的切口不能切坚硬的物体； 1、剥线 先抽出一小段线，然后用剥线钳把外皮剥除一段,长1.5cm-2cm。（注意:芯线的绝缘皮不能剥去） 2、理线 将双绞线反向缠绕开，根据T568B接线标准排线。（注意：线要拉直线序要正确） 3、插线 绞齐线头，插入水晶头（注意：RJ-45水晶头方向，线要插到底。） 4、压线 用剥线钳夹紧。（注意：要充分压紧。） 5、测线 用测线仪测试网线的连通性（注意：相同序号的灯要同时亮） | 以直连双绞线为例深入详细讲解。该部分内容每讲一步要停顿稍许，具体时间看学生完成情况而定。强调每步的注意要点 | 通过教师演示和FLASH模拟操作步骤，并配合录制视频，熟练操作步骤。 |
学生操作 | 自己动手制作一根双绞线，测试是否可用。 使用测试仪测试。注意：测试仪的接受端和发送端的亮灯顺序都依次为12345678 | 学生动手制作 | 完成任务，掌握知识 |
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本文发布于:2024-09-22 08:24:03，感谢您对本站的认可！
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