小班健康：宝宝和小鞋
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小班健康宝宝和小鞋
这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，通过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理能力的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带危险并及时纠正。 【活动目标】
1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。
2、懂得鞋子的正确穿法。
3、知道在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过。
驳接头 喷射装置【活动准备】
1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。
2、一双幼儿穿的鞋子。
3再生油、多媒体教学资《宝宝和小鞋》的相关图片。
【活动过程】
谜面两个好朋友，见面不分手，要一块，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。
提问请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友？（谜底鞋子）
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幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一起学说谜语。
二、教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自己带的危险。
1、游戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。 发热器 玩法教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自己的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样子穿鞋、走路。小朋友们接着说“我就跟你这样做”，模仿老师的样子去做。站起走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样？
2、组织幼儿说一说这样的鞋子穿起舒服吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？
3、教师小结。
酱油桶 当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。
【活动反思】
生活中可以发现孩子经常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观；从身体方面考虑，幼儿会感觉不舒服，影响幼儿走路及正常的活动。要是经常不注意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响健康，因而，对教师讲，及时发现情况，及时纠正幼儿的错误，对幼儿参加正常活动，以及幼儿的身心发展有着至关重要的积极意义。
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