一种可折叠连体课桌椅的制作方法

1.本实用新型涉及管件加工技术领域，尤其涉及一种可折叠连体课桌椅。

背景技术：

2.课桌椅，就是学生上课用的课桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅。是学生重要的学习辅助设施。往往配合课桌成套使用。
3.现有的课桌椅，其包括有座板、支架和靠板，支架固定在座板下端，对座板进行支撑。由于课座椅只包含一个座板，往往只能供一个人进行乘坐，在对学生进行辅导，且周边没有其他空余椅子时，教导人员往往就只能进行长时间的站立，影响教学辅导。因此，本实用新型提出一种可折叠连体课桌椅以解决现有技术中存在的问题。

技术实现要素：

4.针对上述问题，本实用新型提出一种可折叠连体课桌椅，用以解决现有的课桌椅，由于其单座板的设计，在特定场合不能同供多人进行乘坐的不足。
5.为实现本实用新型的目的，本实用新型通过以下技术方案实现一种可折叠连体课桌椅，包括座板，座板一侧固定有靠背，座板底端固定有支撑件，还包括：
6.收纳槽，其开设在座板的上端面，收纳槽内设有垫板，垫板下端通过导向连接件与收纳槽活动连接，垫板上端设有掀板，掀板面朝靠背一侧通过柱销件与垫板转动连接；
7.板接槽，开设在座板远离靠背的一侧并与收纳槽连通，板接槽内设有定位板和活动支架，定位板和活动支架均固定在垫板的下端，定位板面朝靠背一侧设有限位板件，限位板件与座板下端配合。
8.进一步改进在于：所述导向连接件包括开设在收纳槽中心处的限位槽，限位槽内设有限位块，限位块与限位槽滑动配合，限位块上端与垫板下端面固定连接。
9.进一步改进在于：所述限位板件包括插接板，插接板一端与定位板固定连接，插接板另一端延伸至座板的下端面，座板下端设有两个导轨件，两个导轨件分别与两个插接板滑动配合。
10.进一步改进在于：所述活动支架包括两个第一支腿，两个第一支腿置于定位板的两侧并与板接槽相合，第一支腿上端与垫板下端面固定连接，第一支腿的底端安装有滑轮。
11.进一步改进在于：所述限位板件下端设有辅助支架，辅助支架包括两个第二支腿，两个第二支腿分别置于两个插接板远离定位板的一端，第二支腿上端与插接板下端面固定连接，第二支腿底端安装有滑轮。
12.进一步改进在于：所述定位板中心处装配有紧固栓，紧固栓一端穿过定位板与开设在板接槽槽壁上的定位孔相配合，紧固栓另一端延伸至定位板外，紧固栓与定位板螺纹配合。
13.本实用新型的有益效果为：其在座板的上端开设收纳槽，收纳槽内装配有垫板和掀板，垫板可从收纳槽拉出，拉出时，通过将掀板从垫板上端展开，平铺在垫板的一侧，即可
供两个人进行乘坐，为使用者提供便利，另外折叠式的结构设计，不影响桌椅放置，空间利用率高效。
附图说明
14.图1是本实用新型结构图。
15.图2是本实用新型垫板的结构图。
16.图3是本实用新型第一支腿的结构图。
17.图4是本实用新型第二支腿的结构图。
18.其中：1、靠背；2、座板；3、支撑件；4、收纳槽；5、垫板；6、掀板；7、第一支腿；8、紧固栓；9、定位板；10、板接槽；11、限位槽；12、限位块；13、插接板；14、定位孔；15、第二支腿；16、导轨件。
具体实施方式
19.为了加深对本实用新型的理解，下面将结合实施例对本实用新型做进一步详述，本实施例仅用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型保护范围的限定。
20.根据图1、2、3、4所示，本实施例提出了一种可折叠连体课桌椅，包括座板2，座板2一侧固定有靠背1，座板2底端固定有支撑件3，还包括：
21.收纳槽4，其开设在座板2的上端面，收纳槽4内设有垫板5，垫板5下端通过导向连接件与收纳槽4活动连接，垫板5上端设有掀板6，掀板6面朝靠背1一侧通过柱销件与垫板5转动连接。柱销件设置在掀板6的侧边，其能从垫板5上端展开并平铺在垫板5的一侧。
22.板接槽10，开设在座板2远离靠背1的一侧并与收纳槽4连通，板接槽10内设有定位板9和活动支架，定位板9和活动支架均固定在垫板5的下端，定位板9面朝靠背1一侧设有限位板件，限位板件与座板2下端配合。座板2有两种状态，其在收起状态时，能供一个人进行乘坐。展开时，需要向外拉动定位板9，将定位板9从板接槽10内拉出，定位板9带动垫板5从收纳槽4拉出，垫板5移动至接近座板2的边部后停止，将掀板6从垫板5上端展开，并平铺在垫板5的一侧，此时可供两个人进行乘坐。折叠式的结构设计，空间利用率高效。
23.导向连接件包括开设在收纳槽4中心处的限位槽11，限位槽11内设有限位块12，限位块12与限位槽11滑动配合，限位块12上端与垫板5下端面固定连接。导向连接件用于对垫板5进行限位，在将垫板5安装在收纳槽4内的同时，能使垫板5能沿收纳槽4槽壁进行滑动。在将垫板5从收纳槽4内拉出时，固定在垫板5下端面对限位块12会沿着限位槽11进行滑动，限位槽11通过与限位块12的配合，对垫板5进行导向，使垫板5能够平稳移动。
24.限位板件包括插接板13，插接板13一端与定位板9固定连接，插接板13另一端延伸至座板2的下端面，座板2下端设有两个导轨件16，两个导轨件16分别与两个插接板13滑动配合。限位板件从座板2的下端面，通过定位板9对垫板5进行限位，进一步提高垫板5移动时的稳定性。垫板5在从收纳槽4内拉出时，定位板9会对插接板13进行拉动，插接板13沿导轨件16进行滑动，导轨件16对其进行导向，使垫板5能够平稳的移动。
25.活动支架包括两个第一支腿7，两个第一支腿7置于定位板9的两侧并与板接槽10相合，第一支腿7上端与垫板5下端面固定连接，第一支腿7的底端安装有滑轮。活动支架安装在垫板5的下端面，其起到对垫板5的支撑作用，并配合辅助支架，使垫板5下端面能与收
纳槽4槽壁水平配合。为提高活动支架的结构强度，可在两个第一支腿7之间，定位板9的下方设置肋板，肋板两端与两个第一支腿7进行固定。
26.限位板件下端设有辅助支架，辅助支架包括两个第二支腿15，两个第二支腿15分别置于两个插接板13远离定位板9的一端，第二支腿15上端与插接板13下端面固定连接，第二支腿15底端安装有滑轮；辅助支架安装在两个插接板13的下端，其起到对插接板13的支撑作用，插接板13的前部由固定在垫板5下端面的第一支腿7进行支撑，插接板13的尾部则由第二支腿15进行支撑。为提高辅助支架的结构强度，也可在两个第二支腿15之间设置肋板，对第二支腿15进行加固。
27.安装在第一支腿7和第二支腿15的底端的滑轮为固定轮组，使第一支腿7和第二支腿15在对垫板5和插接板13进行支撑的同时，方便第一支腿7和第二支腿15从座板2下方拉出。
28.定位板9中心处装配有紧固栓8，紧固栓8一端穿过定位板9与开设在板接槽10槽壁上的定位孔14相配合，紧固栓8另一端延伸至定位板9外，紧固栓8与定位板9螺纹配合。在垫板5收起时，旋锁固定结构通过对定位板9进行固定，使垫板5收在收纳槽4上端后不会脱出。
29.垫板5在收起时，定位板9推入板接槽10内，板接槽10槽壁开设的定位孔14与紧固栓8对应，转动紧固栓8，即可将紧固栓8穿入定位孔14中，对定位板9位置进行锁定，在将垫板5拉出时，将紧固栓8旋出即可。紧固栓8位于定位板9外一端安装有旋拧头，旋拧头套设有橡胶套，其能起到方便紧固栓8转动以及防打滑的作用。
30.该一种可折叠连体课桌椅，其在传统课座椅的基础上，在座板2的上端开设收纳槽4，收纳槽4内装配有带有掀板6的垫板5，在将座板2展开时，通过定位板9将垫板5从收纳槽4内拉出，垫板5在移动至座板2的边部后停止，位于座板5下端的活动支架会对垫板5进行支撑，将掀板6从垫板5上端展开，并平铺在垫板5的一侧，即可供两个人进行乘坐，折叠式的结构设计,不影响桌椅放置，空间利用率高效。
31.以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

技术特征：

1.一种可折叠连体课桌椅，包括座板(2)，所述座板(2)一侧固定有靠背(1)，所述座板(2)底端固定有支撑件(3)，其特征在于，还包括：收纳槽(4)，其开设在座板(2)的上端面，所述收纳槽(4)内设有垫板(5)，所述垫板(5)下端通过导向连接件与收纳槽(4)活动连接，所述垫板(5)上端设有掀板(6)，所述掀板(6)面朝靠背(1)一侧通过柱销件与垫板(5)转动连接；板接槽(10)，开设在座板(2)远离靠背(1)的一侧并与收纳槽(4)连通，所述板接槽(10)内设有定位板(9)和活动支架，所述定位板(9)和活动支架均固定在垫板(5)的下端，所述定位板(9)面朝靠背(1)一侧设有限位板件，所述限位板件与座板(2)下端配合。2.根据权利要求1所述的一种可折叠连体课桌椅，其特征在于：所述导向连接件包括开设在收纳槽(4)中心处的限位槽(11)，所述限位槽(11)内设有限位块(12)，所述限位块(12)与限位槽(11)滑动配合，所述限位块(12)上端与垫板(5)下端面固定连接。3.根据权利要求1所述的一种可折叠连体课桌椅，其特征在于：所述限位板件包括插接板(13)，所述插接板(13)一端与定位板(9)固定连接，所述插接板(13)另一端延伸至座板(2)的下端面，所述座板(2)下端设有两个导轨件(16)，两个所述导轨件(16)分别与两个插接板(13)滑动配合。4.根据权利要求1所述的一种可折叠连体课桌椅，其特征在于：所述活动支架包括两个第一支腿(7)，两个所述第一支腿(7)置于定位板(9)的两侧并与板接槽(10)相合，所述第一支腿(7)上端与垫板(5)下端面固定连接，所述第一支腿(7)的底端安装有滑轮。5.根据权利要求3所述的一种可折叠连体课桌椅，其特征在于：所述限位板件下端设有辅助支架，所述辅助支架包括两个第二支腿(15)，两个所述第二支腿(15)分别置于两个插接板(13)远离定位板(9)的一端，所述第二支腿(15)上端与插接板(13)下端面固定连接，所述第二支腿(15)底端安装有滑轮。6.根据权利要求1所述的一种可折叠连体课桌椅，其特征在于：所述定位板(9)中心处装配有紧固栓(8)，所述紧固栓(8)一端穿过定位板(9)与开设在板接槽(10)槽壁上的定位孔(14)相配合，所述紧固栓(8)另一端延伸至定位板(9)外，所述紧固栓(8)与定位板(9)螺纹配合。

技术总结

本实用新型提供了一种可折叠连体课桌椅，包括座板、靠背和支撑件，收纳槽开设在座板的上端面，收纳槽内设有垫板，垫板下端通过导向连接件与收纳槽活动连接，垫板上端设有掀板，板接槽开设在座板远离靠背的一侧并与收纳槽连通，板接槽内设有定位板和活动支架，定位板和活动支架均固定在垫板的下端。本实用新型与传统课桌椅有所区别的是，其在座板的上端开设收纳槽，收纳槽内装配有垫板和掀板，垫板可从收纳槽拉出，拉出时，通过将掀板从垫板上端展开，平铺在垫板的一侧，即可供两个人进行乘坐，为使用者提供便利，另外折叠式的结构设计，不影响桌椅的放置，空间利用率高效。空间利用率高效。空间利用率高效。