小学美术教案(优秀3篇)
篇一:小学美术教案 篇一
教学目的:1、学习用纸带进行穿编,编织成各种物品2、培养学生的动手动脑能力,创新能力 教学重点:如何用彩带编织成各种物品
教学难点:彩带编织的穿插
教具准备:编织工艺品彩条电教资料
学具准备:彩纸条,(旧挂历纸。广告纸。各种彩条)
教学过程:
一、欣赏各种编织工艺品(实物与电教结合)
1、编织的材料:藤。竹。纸。塑料。铁。草芒。木片。毛
2、编织工艺应用:实用。装饰。摆设
二。欣赏少数民族。编织的工艺品
四、介绍简单的编织方法:
1、纸条经纬穿插一上一下
2、不同颜彩条的搭配形成不同图案
3、图案的组织
五、立体纸带的偏织,结合课文技巧图例
1、先编织底部
2、放入形状物体,向四边往上编织
3、收尾及绑带
防卫器 4、完成
5、回一,先编织底部,两头合拢,便成船形
六、作业要求:学生根据所带材料,编织成各种物品,发挥自己的想象力大胆创新
七、学生练习,教师巡视辅导(注意刀具的安全使用,保持教室整洁)miankongqu
九、教室
篇二:小学美术课教案 篇二
一、教学目标:
2、在完成染纸的过程中体会形式美,以感性的形式进一步了解彩的原知识;
3、喜欢染纸的过程,并能用染纸作品装饰美化生活。
二、教学重、难点:
甲基化分析 教学重点:知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。气相法白炭黑
教学难点:指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用之间的关联。
三、教具学具:
扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑课件、染纸的工具材料。
四、教学设计思路:
本课的基本脉络:激发兴趣、导入新课――欣赏感受、开阔视野――观察探究、了解技法――制作实践、感受彩魅力――美化装饰、培养设计应用意识――展示评价、拓展延伸。
教学过程:
一、激趣导入,欣赏感受
1、教师展示扎染背心和方巾,引导欣赏。
(1)教师简单介绍扎染的特点和方法。
(2)学生交流发表自己的欣赏感受。
(3)板书课题――美丽的染纸摇臂
2、欣赏扎染、蜡染、染纸作品,开阔视野、激发探究欲望。
(1)教师演示课件,简单介绍,引导欣赏。
(2)学生讨论交流欣赏感受。
(3)激发学习欲望。
二、观察探究,了解技法
1、观看制作方法视频。
(1)教师播放制作方法视频课件。
(2)提问:制作美丽的染纸需要哪些工具和材料?运用了哪些方法?特别提示了哪些需要注意的问题?
(3)学生观看视频。云海os
(4)讨论、发言。
(5)教师小结。
2、探究发现折叠方法。
(1)教师出示染纸作品展板,提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
(2)分组探究折叠方法。
(3)学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
3、尝试染纸过程。
4、欣赏撕染、剪染作品,启发创新。
(1)欣赏课本里的撕染作品,启发学生的创新思维。
(2)学生谈自己的设计打算。
三、制作实践、感受彩魅力
1、学生染纸实践,教师提醒注意事项。
(播放音乐《春江花月夜》《高山流水》)
2、教师指导学生设计制作。
四、美化装饰,设计应用
1、教师展示染纸画装饰的贺卡作品,引导欣赏,启发思维。
2、学生讨论发言。
五、展示评价,拓展延伸
1、学生展示自己的染纸作品。
2、相互交流评价。
3.启发学生制作出独具特的作品,并装饰美化自己的生活。 4、合唱《幸福拍手歌》,尽情享受创作成功后的乐趣。