中班体育踩高跷教案1
主题名称：快乐的
课题名称：踩高跷
1、知道踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗。
活动准备：
1、踩高跷录像或挂图。
2、欢快喜庆的音乐
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。
活动流程：
一、谈话引出主题
小朋友们，你们是怎样欢庆元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最感兴趣的是什么活动？让幼儿自由讨论，教师幼儿最感兴趣的是什么? （了解踩高跷是欢庆“元宵节”的一种民间习俗，是民间盛行的一种众技艺表演，由舞蹈者绑着长木跷在广场表演，深受人们喜爱。） 二、观看录像，让幼儿观看全国各地的人们是怎么踩高跷来庆祝新年的激发幼儿表演欲望。
1、师：小朋友想不想自己来表演呢？出示自制小高跷，让幼儿认识，是什么样子的？是怎么做的？先高跷。
2、鼓励幼儿大胆尝试，自己体验初步踩高跷的感觉。（对于胆小的幼儿，可以让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮助其保持平衡慢慢尝试。）
三、探索尝试踩高跷
1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会，踩高跷比赛，你们想去参加么？呀！我们去这么多人，可狮子王说了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去？我们一起练好本领去参加好不好？
2、音乐《火车开了》做准备活动，让我们的全身都活动起来，踏上我们的小火车，出发了让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。
3、请幼儿自由练习踩高跷。
怎样才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳，走得快。让幼儿及时走得稳走得快的诀窍。请个别走得稳的'示范引导幼儿发现动作要领。
4、幼儿自由交流踩高跷的感受，进一步尝试。
四、引导幼儿掌握正确的的方法及注意事项。
细分驱动器
想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的过程中，要保持身体
平衡，如果身体失去平衡，赶紧从高跷上下来，如果摔倒，要及时用手撑住地面，避免磕伤面部和头部，想要走的快，必须双手拉直绳子，要想的胜利眼睛一直向前看。
亿万像素五、游戏
“踩高跷”比赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，经验，结束活动。
孩子们都练习得很好了，狮子王说了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧，出发了。
中班体育踩高跷教案2
活动目标
1、大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力；
2、促进平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
活动准备
1、幼儿园器材高跷每人一副；
混合辅助肢体
2、划出足够的场地，确保幼儿足够的活动空间；
活动过程
1、讲解玩法
两只脚踩在高跷上，两手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替往前走。请个别走得稳的幼儿示范，引导其他幼儿发现并掌握动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
2、自由玩高跷。
幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以与几个小朋友一块玩，鼓励幼儿想出不同的玩法。创造出高跷的多种玩法，教师还可以请个别幼儿演示，并鼓励其他幼儿尝试这种玩法。
中班体育踩高跷教案3
金折网活动目标
1、能踩高10厘米的高跷往前走，保持身体平衡。
2、提高动作的协调性和灵活性。
拉线抱箍
3、对传统活动踩高跷感兴趣。
活动准备
1、高跷人手一副。
2、小奖品若干。
活动过程
1、游戏：和我做的相反。
――教师简单介绍游戏的玩法，如我向前，你向后；我往左，你往右。
踩高跷。看谁走得稳、走得快。
调浮标――教师发令，幼儿集体游戏。
――请个别幼儿做发令人进行游戏。
2、探索尝试踩高跷。
――出示高跷。在什么时候见过它？你们愿意来试一试吗？
――请幼儿自由练习踩高跷。
――怎样才能走得又稳又快呢？请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。
――请个别走得稳的幼儿示范，引导幼儿发现动作要领：用脚底中心踩在高跷上，双手要拉直绳子，眼睛向前看。
――幼儿再次分散练习，教师指导个别幼儿。
3、游戏：我是小小杂技员。
――介绍玩法及规则：幼儿分五足名纵队站好，在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处，绕过椅子走回来，将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下，应立即在落下处站上去，继续进行。
――评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员，并发放小奖品。
4、放松活动。
――幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿，做放松活动。
――整理好高跷。
活动建议
1、在幼儿自由练习时，可提供高矮不同的高跷，供不同水平幼儿选择。
2、游戏内容可以进行更换。如：体操运动员、跳水比赛等。
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