研究性学习结题报告——“洗发水成份对头发的影响”研究分析北斗信号源
第一部分：有关课题内容的说明及课题研究过程
一、课题名称：
洗发水成份对头发的影响
二、课题组成员：
刘昕辰、徐文丞、饶依侬、王珏
三、课题指导师：
韩老师
四、课题的研究背景 ：
作为日常必不可少的护发用品，洗发水配方的问题一直都是消费者关心的问题，不同的洗发水配方对于头发的营养也有着很大的不同，大多数洗发水的基本成分都是相同的，而现在市
场上之所以有如此之多的洗发水种类，也是因为各个生产洗发水的厂家洗发水配方的不同。所以我们小组对“不同洗发水成份对不同人头发的影响”进行研究，来初步让人们选取适合自己头发的洗发水，让人们不要忽略从洗发上给自己头发带来伤害。 五、课题的目的与意义
目的：
1.探究洗发水对头发有无影响（是否会对头发造成干枯、出油、分叉，对发根造成不牢固，是否会感到头皮刺痒、出现头屑等现象。）
2.若有影响，是否对不同发质的头发（油性、干性）有影响。
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3.初步对头发发质和洗发水成份进行了解，增长课余知识。
意义：
1.洗发水对头发若有影响，那么可以让人们根据探究结果去挑选合适自己发质的洗发水。
2.洗发水对头发若没有影响，那么可以让人们忽略参考洗发水配方去挑选洗发水。
六、课题目标与方案设计
1.课题目标：
①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。
②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。
③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。
④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。
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2．方案设计
玻璃助剂
<1> 研究课题以及成员分工
2摄像摄影： 徐文丞、饶依侬
3组织人员、人员分工、实验课题发起人、制定实验方案： 王珏
4撰写实验报告： 刘昕辰
5实体采访： 王珏、饶依侬、徐文丞
<2>查阅资料
<3>做出假设：
根据参考文献中的内容（文献中提到洗发水的成份、配方对头发并无根本的影响，有影响的物质是“护发素“）但是我们小组组员一致认为：既然洗发水对头发没有影响，那为什么还要先用洗发水洗头？
所以我们做出假设：洗发水的成份对头发有一定的影响。
<4>具体方案设计
（1）第一次实验
一体化机芯
进行实验的组员分别使用具有不同成份的洗发水（飘柔、沙宣、伊卡璐、飘柔人参（含焗
油效果）、潘婷）对头发进行清洗1周。 实验期间不允许使用护发素，避免干扰实验成果。
（2）第二次实验
使用不同成分的洗发水（飘柔、沙宣、伊卡璐、飘柔人参“含焗油效果”、潘婷）对头发进行清洗，为期两周。每天清洗一次。
每次水温要控制在38℃-40℃。
洗发水的用量控制在4-8毫升。
洗发水的泡沫要在头发上停留一分钟。
再清水清洗头发两次，以确保从发根到发尖没有残留的洗发水。
洗发后用毛巾擦干头发，自然晾干。
注：试验期间不能使用吹风机干发。不要使用护发素。
<5>时间安排：
2011.9.
自由组成小组、 确定课题“洗发水对头发的影响”
2011.9
撰写大致方案、进行小组人员分配工作。
2011. 10
进行展示交流、选题论证报告。
2011.10-11
准备实验、选取实验人员、安排实验过程、进行第一次一次实验（拍照，录像）
2011.12
对外部人员进行访问，得出第一次实验结论结论
2011.12
防水袋
进行第二次实验、阶段性报告展示
2012.1
得出第二次实验结论、实验进行完毕。
2012.1
撰写结题报告
第二部分：课题研究成果
一、研究结果
1.第一次实验结果：
通过洗发前与洗发后组员头发的对照，我们并没有发现差异。
2.第二次实验结果
通过洗发前与洗发后组员几外请人员的头发对照，我们并没有发现差异（包括组员的头发的油腻程度、是否出现头屑/头屑是否增多或减少）。我们运用弹簧测力计对组员的头发进行拉力测试。发现洗发前组员头发能拉动3-4N的力，洗发后，头发能拉动的数值与洗发前的韧度基本一致。
二、对研究结果的讨论与分析
1.对实验结论分析
①第一次实验
无法得出结论
原因：没有控制变量，数据无法对照，故实验结果作废。
②第二次实验：
洗发前的头发与洗发后的头发并没有差异。没有出现洗发后头发由不出油变为出油、由不分叉变为分叉等（或是相反的状况）。
自变量：洗发水的成份 因变量：头发发生的变化（对头发的影响）
3.得出结论
洗发水的成份对头发无影响
4.参考文献：
（1）洗发水配方里的成分决定着洗发水的真实功效
/yangfahufa/toufazhishi/7175.html
（2）用什么洗发水对头发有好处
/question/8757212.html
（3）你知道洗发水中那些成分的作用吗？
/20100729/n273801476_10.shtml
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