初中地理北方地区填空题（考试总分：120 分 考试时长：  120  分钟）一、 填空题 （本题共计 30 小题，共计 120 分）1、（4分）froskurinn吉林省境内平原区土地肥沃，气候适宜，是我国_______生产的“黄金地带”。2、（4分）黄土高原的生态环境十分脆弱，当前最大的生态问题是___________，针对问题，国家采取了一系列综合治理措施，通过______

《世界最大的黄土堆积区──黄土高原》教学设计一、课标要求1．举例说明自然环境对我国具有地方特的服饰、饮食、民居等风俗习惯的影响。2．在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述该区域的地形特征。3. 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。4．根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验。二、学习目标1．通过各种资料了解黄土高原是我国文明的摇篮以

超市池彬彬黄土高原地形图关于文学的资料>数据管理技术>遭遇昨天

考古墓地基于教学目标的有效教学策略作者：张爽来源：《新课程·教师》2014年第缪里森03期        摘 要：《历史与社会》实验版本的教材具有较强的操作性和可行性，符合初中生的生活经验和心理发展特点，体现了课程改革的基本精神，强调探究学习、自主学习、合作学习，重视更有价值的基础知识和基本技能的获得。其七年级为地理部分教学，课程标准确定的地理教育的核心内容

《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》第一课时说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的题目是“《世界最大的黄土堆积区——黄土高原》第一课时”。这一课是人教版八年级下册第六章第三节第1、2框的内容。我主要从课程标准、教材分析、学情分析、教学模式、教学过程、板书设计六大部分对本课进行简单的说明。    第一部分：课程标准课程标准要求：从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界

《走进窑洞》教学设计作者：李永胜来源：《中小学教学研究》2012年第08期        一、教材说明        《走进窑洞》是山东人民出版社《品德与社会》五年级下册第三单元“不同的环境教授女儿的婚事 供热系数多彩的生活”中“道门秘术黄土高坡”的第一个活动主题。       

《新疆、黄土高原》练习狼和小羊教学设计  一、选择题读“我国局部地形图”，完成1～2题。图K32－11．下列关于新疆的说法，正确的是(  )A．新疆大部分位于我国的第一级阶梯            B．新疆的自然景观主要是草原和绿洲需求曲线C．a、b两盆地分别是准噶尔盆地和塔里木盆地    D

人教版八年级地理下册期末试卷及完整答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、我国内流区域面积广大，内流河年径流总量不足全国的5%，关于我国内流河的叙述错误的是（）A．汛期出现在冬季            B．多为季节性河流C．水源主要来自高山冰雪融水  D．通常水

人教版八年级地理下册教案4篇 人教版八年级地理下册教案1  南方地区——湿热的红土地  教学目标  1.知识与技能  掌握南方地区的自然环境和经济发展  2.过程与方法  在学习过程中，通过与北方地区的特点的比较，引导学生探讨南方地区的特点，并更好地掌握南北方地区的特点。  3.情感态度与价值观  引导教育学生热爱自己

中图版七年级地理下册期末试卷【及参考答案】betterwmf(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列山脉是太行山脉的是(    )A．  B．  C．  D．2、下列示意图能够正确反映亚洲河流流向的是（）A．         

第二节  高原湿地----三江源地区教学目标       知识与技能  1、了解三江源地区的范围、位置、特点、水系。                  2甲基丙烯酸锌、了解三江源地区被称为“中华水塔”的原因。      &nbs

【名师堂】湘教版地理中考冲刺专题08 认识区域新疆贵州黄土高原（原卷版）【考试要求】（1）根据资料分析主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验（B）（2）理解区域环境和区域发展对人类生活方式和生活质量的影响（B）（3）根据地图和资料，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性（B）读我国甲（新疆塔里木盆地）、乙（海南岛）两区域示意图，完成下题1～2题。1

【考向演练】黄土高原水土保持治理措施有哪些？（附专题设计）水土保持是指防治水土流失， 保护、 改良与合理利用山区、 丘陵区和风沙区的水土资源， 维护和提高土地生产力，以利于充分发挥水土资源的经济效益和社会效益， 建立良好生态环境的综合性科学技术。目前，水土保持的措施有水土保持农业技术措施、 水土保持林草措施和水土保持工程措施三大类。 黄土高原一般是三种措施并用， 三种效果互补，

黄土高原(第1课时)教学目标：1.利用地图能够说出黄土高原的位置及范围。2.知道黄土高原形成原因及地表景观特征、地貌类型。3.掌握黄土高原水土流失严重的原因、危害及治理措施。4.通过对本课的学习，使学生认识到保护环境的重要性，初步树立人地协调发展的观点。重难点：黄土高原水土流失严重的原因、危害及治理措施教学过程：【导入】播放黄土高原自然及人文景观图片及唢呐音乐导入。增强学生对黄土高原的感性认识。【

关于九年级地理下册教案人教版5篇关于九年级地理下册教案人教版5篇  作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。下面我们来聊一下地理教案吧。     九年级地理下册教案人教版（篇1）   【教学目标】   1、知识与能力：了解黄土