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飞夺泸定桥教学要求（一）知识教学点  1．学习本课生字、新词。  2．在理解课文的基础上，了解红军飞夺泸定桥的经过。  3．学习按事情发展顺序写文章的方法。（二）能力训练点  1．培养学生联系上下文理解重点词句的能力。  2．逐步培养学生叙述事情时能按事情发展顺序记叙的能力。  3．培养学生有感情地朗读课文的能力。启东地震（三）德育渗透点

人教第十册《飞夺泸定桥》教学设计教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述顺序。教学课时：二课时第一课时教学要求：了解时代背景，理清文章层次。一、揭题，了解时代背景。1、《飞夺泸定桥》关键词是什么？“飞”

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24《飞夺泸定桥》教学设计之三－教学教案-小学五年级语文教案          　教学目标：   1、学会本课15个生字，正确读写：“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词。  2、读懂课文，理解课文内容，从中受到革命英雄主义的教育，了解课文叙述

2022飞夺泸定桥 教学设计 2022飞夺泸定桥 教学设计1  cnpda一、教学要求：  １、了解红军飞夺泸定桥的经过，学习红军不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的大无畏精神。  ２、理清课文条理，学习按事情发展顺序记叙的方法。  ３、有感情地朗读课文。对称度  二、教学重点：  １、理解红军是怎样抢时间、攻天险，夺下泸定桥的。 

《飞夺泸定桥》教学设计 游戏飞夺泸定桥教案教学目标•学习历史事件：了解飞夺泸定桥的背景和重要性；•加强团队合作：通过游戏飞夺泸定桥，培养学生的团队合作精神；•培养学生的决策能力：在游戏中让学生扮演角做出决策，并体验决策与结果之间的关系；•提高学生的创造力和想象力：鼓励学生在游戏中提出创新的解决方案和策略。教学准备•学生阅读相关历史资料；•游戏飞夺泸定桥所需的游戏材料：桥梁模型、角卡片、资源卡片

飞夺泸定桥课文原文（一）飞夺泸定桥课文原文海陵文教网1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。敌人早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小

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