第八章古书的注释和句读一、内容概述本章内容包括：古注的产生、古注的类型、古注的内容、古注的编排体式、古注常用的术语几个部分。对古籍加以注解，产生于阅读古籍的需要，始于汉代。当时的注释家有毛亨、郑玄等为传统的经书所作的注解。其后晋、隋唐渐盛，至清则达到鼎盛，产生了一大批著名的注解家，他们不仅对经书加以注解，晋代以后还对子书也作了注解。古注的类型分为：1．解释古书正文的传注体，2．既解释古书正文，又解

刘赜[1]的文字音义关系之观念作者：程林社会科学战线来源：《卷宗》2017年第34期        摘 要：刘赜先生作为长于音韵的小学家，自《说文解字》[2]向外生发，对中国古代之文字有独到而富于创见的研究。他对《说文》音系的归纳和整理长达数十年的时间；对中国古代的文字音义关系在声纽所含发声方式和形声字的内外延展等不同方面提出其意见，并应用于其个人的训诂学研

第六章 文字第一节 文字和语言一、文字在人类历史上的重要作用1.文字的发明克服了语言传达信息在时间和空间上的局限，使一发即逝的语言可以“传于异地，留于异时”。2.文字使人类文化得以积累。3.文字能促进思维的发展。二、文字的基本性质文字的基本性质：文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统。文字有字音、字形、字义三方面。三、汉字和汉语汉字和汉语的特点是相适应的：汉字的特点：一个汉字基本上只记录

第4期卞雅贤：《经典释文》音注校勘三则 ·1·第37卷第4期萍乡学院学报2020年8月V ol.37  NO.4Journal of Pingxiang University              Aug.2020《经典释文》音注校勘三则卞雅贤（安徽大学 文学院，安徽 合肥 230601）摘 要：陆德明《经典释文

2020年9月盐城师范学院学报（人文社会科学版）Sep.2020第40卷第5期Journal of Yancheng Teachers UniversityC Humanities&Social Sciences Edition）Vol.40No.5收稿日期：2020-07-29向秀、郭象《庄子注》对读研究—以王叔岷《〈庄子〉向郭注异同考》为中心寇志强(盐城师范学院文学院，江苏盐城2240

磨料加工中古时期的音义材料毕谦琦摘要音义材料是研究中古音非常重要的材料。相比于韵书、韵图、字书注音，对音义材料的利用还不十分充分。文章分类介绍了存世的中古时期的注音材料情况，对研究者利用这方面材料提供了必要的信息。文章也对这些音义材料在音韵学研究中的价值进行了阐释。关键词音义材料《经典释文》佛典音义中古音—、弓［言研究中古音可资利用的注音材料，大致可分为以下三类。第一类：中古韵书和韵图。第二类：中

福师《古代汉语》在线作业一-0002试卷总分：100 得分：100一、单选题 ( 共2 0 道试题，共40分)1.许慎的“六书”解释中“画成其物，随体诘诎”是对()所作的解说。入目三分A.象形B.指事C.会意D.形声答案：A2.下列句子中为形容词意动用法的是()。A.春风又绿江南岸。B.君子之学以美其身。C.登东山而小鲁，登泰山而小天下。D.天下乖戾，无君君之心。答案：C3.许慎的“六书”解释中“

福师《古代汉语》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  中古（ A ）发展到现代，变成普通话的阴平和阳平两类。A. 平声字B. 上声字C. 去声字D. 入声字      满分：2  分2.  许慎的“六书”解释中“本无其字，依声托事”是对（ D）所作的解说。A. 象形B. 指事C. 会意山东理工大学商学院D.

1.形训：通过字形的分析去了解字所记录的词的本义的训诂方法叫形训。2.声训：利用词的内在形式，取声音相同或相近的字来解释词义的训诂方法叫声训。3.据文证义：利用语言环境来解释词义的训诂方法叫据文证义。4.辨体明义：通过结合文章的体裁来明确词义的训诂方法就叫辨体明义。5.殷商系文字：指殷商时期产生一种汉字形体，即刻在龟甲兽骨上的文字——甲骨文。6.两周系文字：指两周时期产生一种汉字形体，即铸刻在青铜

语言学概论2019秋第一次作业 1单选题（每题2分，共计20分）（总分20.00）1. 语言符号具有二层性，二层性的核心是（  ）。 （2.00分）A. 音义联系B. 层层递进C. 以少驭多D. 数量无穷 2. 下列各组词语，只有（  ）组没有组合关系。 （2.00分）A. 认真 学习B. 一个 衣服C. 海洋 辽阔氧氟沙星甘露醇D. 几个 花瓶 3. 下列