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通风盘式五十六个民族同唱一支歌一、教学目标中铁航空港1．加深学生对少数民族善良、淳朴、豪放、能歌善舞的特点的认识。六个为什么2．学会演唱歌曲《五十六个民族同唱一支歌》。3．在唱歌、伴奏、跳锅庄舞等音乐活动中能大胆和同学合作、热情表现。二、教学重难点1. 音准把握2. 创编伴奏，注意每种乐器之间强弱拍的配合三、教学过程1．导入2．学唱歌曲《五十六个民族同唱一支歌》糖皮质激素受体（1）播放各种民族的图

少数民族地区旅游资源开发——以北川石椅羌寨为例早在5000年前，羌族的先民就生活在中华大地，历经几千年的演化，羌族形成了独具特的民俗。羌族主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州的茂县、汶川、理县，绵阳市北川羌族自治县，其余散居在阿坝州松潘、黑水、九寨沟等县，甘孜藏族自治州的丹巴县，绵阳市平武县，成都市都江堰地区，雅安地区，贵州省江口县、石阡县，甘肃南部、四川西南、云南部分地区，现有人口32万人。石椅

人教版音乐五年级下册《五十六朵花》教学设计第二单元五十六朵花教学内容：第课时：学唱《吹起羌笛跳锅庄》第二课时：欣赏《瑶族舞曲》第三课时：学唱《阿喽喽》教学目标：1、能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱《阿喽喽》。2、通过欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》，熟记音乐主题，划分段落，并能用课堂乐器演奏乐曲的主要主题。3、在唱、奏、舞诸项音乐活动中，能人人参与，大胆投入，相互配合。中国校

五年级下册音乐第二单元五十六朵花教案第二单元五十六朵花教学内容：学唱《吹起羌笛跳锅庄》欣赏《瑶族舞曲》学唱《阿喽喽》教学目标：能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》和幽默风趣的情绪演唱《阿喽喽》。通过欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》，熟记音乐主题，划分段落，并能用课堂乐器演奏乐曲的主要主题。在唱、奏、舞诸项音乐活动中，能人人参与，大胆投入，相互配合。教学准备：教具钢琴、录音机或VcD机，有关乐谱及卡片

吹起羌笛跳锅庄 教学设计一、教学目标  1、情感态度与价值观目标:通过体验乐曲的民族风情,培养学生对民族音乐的热爱。2、 过程与方法目标:学跳简单的锅庄舞步,了解歌曲节奏与舞蹈律动之间的关系。 3、知识与技能目标:学会正确演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》,感受歌曲欢快、活泼的情绪。 二、学情分析  本课的教学对象为五年级学生。他们经过四年的音乐

《吹起羌笛跳锅庄》教学设计（一）教学目标：1.引导学生用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》。沃克环流2.通过听、看、唱、跳等不同的形式引导学生积极参与音乐实践活动，体验乐曲的民族风情。3.培养学生对羌族音乐文化的热爱之情。教学重难点：演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》并感受歌曲欢快、活泼的情绪，较好地用多种方式表现歌曲。教学用具：钢琴，电脑课件。教学过程：一、组织教学，师生问好1．谈话导入新课。cd92

近二十年来我国学术界对锅庄舞研究现状综述摘　要：锅庄舞是我国民族传统体育项目之一，广泛流传于广大藏区。近年来，随着我国人民生活水平的快速提高和各民族之间交流的日益加深，而且，由于锅庄舞自身所具有的特点，使得锅庄舞作为一种全民健身运动在城市间逐渐兴起，并被引入一些中学及高校。本人通过查阅近二十年的文献资料，就我国学术界对锅庄舞开展的情况和研究现状做以梳理和总结，由于作者水平有限，在查阅资料或写作过程

              全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小学音乐《吹起羌笛跳锅庄》教案设计      黑龙江省密山市连珠山镇中心学校  李明月一、 教案背景1，面向学生： □中学  √小学        2，学科：

教学内容：学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。教学目标：1、加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。2、学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。3、在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。教学过程：1、导入《五十六朵花》这一单元从低年级一直延伸到高年级，一方面是加强民族团结的需要，另一方面，从学习音乐的角度来看，学习各少数民族的音乐实在是太有必要了。我国有5

吹起羌笛跳锅庄《吹起羌笛跳锅庄》教学设计 教学目标 1.学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，感受歌曲热情奔放的音乐情绪，及少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点。 2.在唱歌、伴奏、跳锅庄舞诸项音乐活动中能大胆投入、热情表现。 教学重、难点 1.能体验到羌族民族歌、舞的音乐特。st西轴 2.能够勇敢、自信地参与跳锅庄舞、伴奏、唱歌等音乐活动，并能投入、热情地表现音乐，并进行相互配合。酶制剂 教材分析 

吹起羌笛跳锅庄教材分析歌曲《吹起羌笛跳锅庄》是人教版五年级下册教材，本单元是一个从低、中年级延续过来的向学生介绍五十六个民族音乐歌舞的重要单元。帮助学生树立五十六个民族互帮互学共同繁荣的理念是非常有必要的。在学习音乐的过程中，少数民族能歌善舞的优良传统更是学生值得学习的。羌族同其他少数民族一样，也是一个能歌善舞的民族，这首歌表现了羌族人民在欢乐的节日里载歌载舞的情景。羌笛是羌族的民间乐器，锅庄是藏

黑水县志历史研究投稿/liswh/heishuiwenyi/wudao/minjianwudao.htm/INDEX1.ASP黑水县藏族人民，自古以来喜爱歌舞，每逢喜庆节日，婚丧嫁娶，迎宾送客，收种放牧以及宗教活动都要唱歌跳舞．全县各区、乡其民歌演唱风格不尽相同，各具特，乡土味特别浓厚。宗教舞蹈惊蛰水下摄影：