中班科学活动材料投放的有效性  　中班幼儿对周边的事物有着极强的好奇心。本文以中班科学活动《磁铁》为例，从活动材料选择、操作、调整的有效性三个方面入手，阐述科学活动中对于活动材料投放有效性的看法及建议。   一、活动材料选择的有效性   （一）活动材料的丰富性、生活化   《幼儿园教育指导纲要》中指出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用感官、多种方

专利名称：一种基于金属铁制品的超疏水涂层及其制备方法专利类型：发明专利发明人：李红强，苏晓竞，曾幸荣，赖学军，张林申请号：CN201610946822.8申请日：20161026公开号：CN106519753A公开日：20170322专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明公开了一种基于金属铁制品的超疏水涂层及其制备方法。该制备方法是：将金属铁制品分别用丙酮、乙醇和去离子水超声清洗并干燥，再将其浸

铁制品磷化皂化的工艺操作规程1. 概述铁制品磷化皂化是一种常见的表面处理工艺，可以提高铁制品耐腐蚀性能和表面质量。本文档将介绍铁制品磷化皂化的工艺操作规程，包括设备、原料、操作流程等方面。2. 设备金属磷化铁制品磷化皂化需要的主要设备如下：•清洗槽：用于清洗铁制品表面的残留物，如油脂、锈迹等，保证表面清洁度。•磷化槽：磷化槽是将金属表面与磷化液反应的地方。反应结束后，铁制品表面将形成一层磷化膜，提

一种电泳镀锌铁制品及其表面处理方法电泳镀锌是一种常用的铁制品表面处理方法，通过电泳涂层技术在铁制品表面形成一层镀锌层，以增强铁制品的耐腐蚀性能和美观度。本文将介绍电泳镀锌铁制品的工艺流程和表面处理方法。一、电泳镀锌铁制品的工艺流程电泳镀锌铁制品的工艺流程包括预处理、电泳涂层和固化三个步骤。热镀锌合金1. 预处理预处理是电泳镀锌的第一步，主要是为了去除铁制品表面的油污、锈蚀物和其他杂质，以确保镀层的

10、磁铁的力量教学目标：si691、初步认识磁铁，了解磁铁的一些特性2、通过探索，发现磁铁能够吸住铁、镍等制品3、对玩磁铁感兴趣，反复尝试，从中不断获得新发现烧烤箱教学准备：1、每人一个磁铁2、材料：螺丝帽、铁片、回形针、铁钉、钥匙、硬币等铁制品及橡皮、塑料尺、海绵、玻璃片、布、木片等非铁制品。教学重点难点：了解磁铁的特性教学过程：自制防二手烟神器一、情境与问题：1、冰箱贴能吸收在冰箱上，为什么

判断化学金属性强弱的9个方法u盘移动办公系统判断化学金属性强弱的9个方法元素表中的那些金属哪些金属性强，哪些金属性弱?你能搞清楚吗?如果你分不清楚就来看看吧!下面是由店铺整理的判断化学金属性强弱的9个方法，欢迎大家来观看！判断化学金属性强弱的9个方法金属性——金属原子在气态时失去电子能力强弱(需要吸收能量)的性质金属活动性——金属原子在水溶液中失去电子能力强弱的性质注：“金属性”与“金属活动性”并

铁制品如何防锈一，①加非金属笼罩层：在钢铁制品表面进行清洁、干燥、再涂一层防备保护质料、如机油、矿脂、防锈油脂、可范性份子化合物塑料、漆等。（如漆包线） 3）电化学防备保护，有两种，一是连接上一块比它略生动的金属，如轮船船体会镶嵌有锌块，即锌比铁略生动，可先于铁锈蚀而掩护了铁，但需要定期增补。二是连接电源负极，如钢铁河闸往往会与电源负极连接，通过负极。 在我们的生活中，铁制品时常是触须可及的，厨房

甘肃高一化学教材电子版一、金属材料1、金属材料2、金属的物理性质：（1）常温下一般为固态（汞为液态），有金属光泽。 （2）大多数呈银白（铜为紫红，金为黄） （3）有良好的导热性、导电性、延展性3、金属之最：（1）铝：地壳中含量最多的金属元素 （2）钙：人体中含量最多的金属元素（3）铁：目前世界年产量最多的金属（铁>；铝>；铜） （4）银：导电、导热性最好的金属（银>；铜&g

水塔大班磁力片教案活动目标:1认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象净烟器2探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。活动准备:1长条形、马蹄形磁铁各一块回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品积木、塑料插片等小型非铁制品铁丝手线强等辅助材料。2每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。活动过程:1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性。污水处理流程(1).出示磁铁，请幼儿说一说它的名字，有什么

小毛刷幼儿园中班教案《好玩的磁铁》含反思    活动目标   1、初步熟悉磁铁，并了解磁铁的功能；  2、了解磁铁与被它吸住物品的关系；背心袋  3、培育幼儿对磁铁的探究兴趣。  4、在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。  5、愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。  教学重点、难点 

中班科学磁铁教案 中班科学磁铁教案1  活动设计背景  有一个小朋友和同伴们说起双休日与大人一起进城玩“钓鱼”一事，说：“钓鱼真好玩，还想玩一玩。”话未说完，其他几个小朋友你一言，我一语，说了很多此类话题。于是，我抓住幼儿这一兴趣点，让幼儿玩得愉快，尽兴同时，做到玩中学、学中乐，玩出智慧，玩出创造力。通过幼儿动手、动口、动脑，为今后其它探索活动打下基础。于是，我们便开始了“钓鱼

《朋友》教案砂洗朋友教案篇一活动目标1、感知磁铁吸铁的特性。2、能够记录磁铁吸铁的实验结果。s80033、对磁铁吸铁活动感兴趣。重点难点重点：能够记录磁铁吸铁的实验结果。难点：感知磁铁吸铁的特性及其应用。活动准备1、操作材料：磁铁铁制品：回形针、凤尾夹（铁夹子）、硬币、钥匙非铁制品：雪花片、彩带、气球、纸杯、扑克牌、橡皮泥2、记录材料：幼儿、教师观察记录表3、教学辅助材料：PPT、操作背景音乐

探究“钢铁锈蚀条件”的实验报告山西省孝义市下栅初中107班  王仲卯  指导教师：王雅芝摘要：根据我们的生活经验，已经知道铁制品在干燥的空气中不易生锈，但在潮湿的空气中容易生锈，我将通过下面一组实验对铁制品锈蚀的条件进行探究。关键词：铁锈、除氧、密封实验目标：1、通过设计对比实验，自主探索得出铁生锈的条件，进而推断防止铁生锈的方法。2、通过自主探究,提升自身操作实验的能力。培养

《磁力组合》大班科学教案《磁力组合》大班科学教案活动目的：1.认识磁铁，感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。槐木可以做防腐木吗2.探究磁铁吸起非铁制品的多种方法。3.开展幼儿的观察力、想象力。4.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的.方法有很多种。坐便轮椅>蜂窝煤采暖炉活动准备：1.长条形、马蹄形磁铁各一块；回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品；积木、塑料插片等小型非铁制品；铁丝、毛

中班科学：来玩磁铁游戏活动目标：  1、通过实验，感知磁铁磁力的特性。  肩扛式摄像机2、体验磁铁相吸相斥的特性，激发幼儿对自然现象的兴趣  活动准备：透明水杯8只，透明纸、彩纸、泥工板各一，磁铁若干，贴上磁铁的小汽车，记录表人手一份  二氧化碳制冷活动过程：  一、提问导入  二、复习巩固。  三爪卡盘结构（一）