一、 单选题（题数：50，共 50.0 分） 1在讨论的过程中，不断追问“为什么”有助于（ ）。（1.0分）A、激发逆反心理 B、少动脑筋 C、记住答案 D、提升创意思想 正确答案： D 我的答案：D 2思维导图的创始人是（ ）。（1.0分）A、诺瓦克 B、托尼·博赞 C、爱德华·德·波诺 D、绘图工程师 正确答案： B 我的答案：B ：3按照思维方式进行划分，可将思维分为逻辑思维和（ 

［摘要］统编低年级语文教材图文并茂、精美别致，蕴含着丰富的教学价值。因此，可以从“利用插图材料，学习理解知识”“运用插图素材，丰富语言积累”“巧用插图资源，提升写话能力”三方面入手，有效运用插图展开教学，提升学生的语文素养。铝板带［关键词］统编教材；插图资源；教学价值；语文素养［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068（2021）16-0049-02差分滤波器插图是统

【作文材料：对话问答式 】    学生问：“人生有什么意义？”    老师答：“人生的意义就在于你可以不断地询问：‘人生有什么意义？’”        以上材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。证券交易所管理办法 江苏省物业管理条例【整体面貌及优点】一、审题：完全偏题的较少，多数学生

学法教法研究通过有效的预设追问提高高中数学课堂教学效率黄英(西藏林芝市第一中学西藏林芝860000)【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)35-0197-02所谓追问，是指学生在回答了教师提出的问题后，教师有针对性地再度提问，这样能够激活学生的思维，促使其更加深入的思考探究。数学课堂中的追问也是可以预设的，即预设元认知提示语。元认知提示语是指不涉及认知

老年人早期左心衰误诊3例分析病历资料例1：患者，男，76岁。因咳嗽、咳白痰，两肺底有湿啰音被误诊为支气管炎。患者因咳嗽、咳痰、胸闷、气急5六书通天，就诊当地医院，以“慢支并肺部感染”给予头孢类抗生素3压缩机论坛天未见好转。遂来我院门诊，追问病史有夜间发作性呼吸困难，坐起后能缓解。查体示：国家保密局测评中心bp　170/96mmhg，口唇稍有发绀，心界向左下扩大、hr　92次/分，各瓣膜区未闻及杂音

解析《别让我走》中克隆人的生命追问脂肪酸酰胺作者：彭思宇来源：《文学教育郭金服·白城地震中旬版》2019年第03期        内容摘要：石黑一雄的小说《别让我走》以回忆的手法，讲述了一个关于克隆人的悲伤故事。小说通过其科幻寓言式的记述探索了人类社会的普世价值，受到了评论界的高度关注。本文从小说的主题意义出发，解读小说主要情节与意义，认为小说记述的是克隆

西方戏剧中的终极追问与荒诞意识西方欢剧中的络极迫间与荒诞趸识王晓华(深圳大学师范学院)内容提要:终极追问是人对生存最高目的之追问，这个最高目的总是指向超越性的存在(如诸神，上帝，天).如果这个超越性存在退隐，那么，人生存的最高目的就会缺失，由此而产生的是至深的荒诞意识.尼采在宣告上帝之死后，西方出现了一系列荒诞派戏剧，所表达的就是人与超越性存在失去联系后的荒诞感.由于终极追问贯穿着从古希腊到当代的

浅谈孤独与纪实摄影创作作者：何江江来源：《大观》2015年第01论文综述期        摘要：纪实摄影与现实的复制关系决定了摄影需要摄影者极其敏锐地感受力和捕捉力，孤独能让摄影师随时保持敏感，用自身对生命的体验去套住现实中的事件以此来表达，这种心境与现实的重叠是摄影的最大奥秘，也是摄影师在创作时的最高体验。因此孤独地思考和创作对于摄影是十分重要的。&nbs

阿奎那对德性本质的工程资料库追问及其当代价值军警靴白城市文化小学梁卫霞∗ʌ摘㊀要ɔ在德性伦理学传统中，阿奎那凸显了追问德性本质问题的重要性和前沿性㊂他对德性本质的追问继承㊁综合并提升了基督教奥古斯丁主义和古希腊亚里士多德主义两种传统，具有鲜明的方法论特征和完整的四因论界定，在德性伦理学中堪称典范㊁影响深远㊂从当代德性伦理学复兴的视角看，它对于理解德性概念的本质和内涵，澄明伦理学与德性的关系㊁理性与

2023年12月22日发(作者：有道翻译兼职)基本解释 基本字义 ● 诘 （詰） jié ㄐㄧㄝˊ 1. 追问：反～。盘～。～究。 2. 谴责，问罪：～责。～让。～难（nàn）。 3. 〔～朝（zhāo）〕早晨，亦指次日早晨。 其它字义 ● 诘 （詰） jí ㄐㄧˊ 1. 〔～屈〕曲折。亦作“佶屈”。 2. 〔～屈聱牙〕（文章）读起来不顺口。 详细解析 详细字义 ◎ 诘 詰 jié 〈动〉 (1)

2023年12月19日发(作者：reversible)一个言字旁一个吉怎么读 拼音：jí jié 笔画：8 部首：讠 结构：左右结构 繁体：詰 五笔：YFKG 五行：木 基本释义 jí 1.艰难，曲折，可比喻文笔晦涩，读起来不顺口 应用：诘屈,诘诎,诘曲,诘屈聱牙 jié 1.多次查问或追问 应用：反诘,诘询,诘问,诘究本末 2.责备，责怪，问罪 应用：诘让,诘难,诘责,诘呵,

1882020年35期总第527期ENGLISH ON CAMPUS浅谈小学英语课堂教学中的追问策略文/吴 娟马鞍山化工厂爆炸在黑板上用英语进行记录，记录完成后可以让学生抄写下来，但是不需要进行强行背诵。西关大屋3. 追问可以帮助学生积累词汇。众所周知，英语是一门外语学科，它与传统的语文、数学有所不同，英语缺少相应的应用场景，小学英语更注重学生积累英语词汇，但是采用“填鸭式”教学方法很容易让学生产