说题比赛中的说题设计语文北京工业大学学报avcool说题步骤主要有如下几步：  第一步，说题目的来源、背景和前后知识的联系，说命题立意。指明试题属于哪一能力层级立意，是了解、理解、掌握、常识性介绍哪一层面的，所考查的知识能力，是低阶思维还是高阶思维，试题在整个试卷中的难易程度是较易的还是适中的还是偏难的，重点是要区分哪个体的学生——如果有试卷的区分度等相关统计数据更好了。农村文化建设论

借学生的思路上课———例谈“学生说题”在初中数学教学中的应用曹益军（浙江省杭州市萧山区靖江初中，浙江杭州311223）摘要：“学生说题”是学生个体根据已有的知识经验，通过说数学材料来表达解题的技巧和方法。在“学生说题”过程中，学生获得的不仅只是分析问题和解决问题的能力，还获得了数学的思想方法、数学表达能力以及严密的逻辑思维能力、推理能力和积极主动的学习品质。“学生说题”可以让学生在互相交流中各抒己