观察学习名词解释心理学观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习。而班杜拉认为，即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下，通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。不必直接做出行为，不依赖于直接强化，具有认知性，不等同于模仿，可提高学习效率。观察学习的特点酒店点菜系统第一，观察学习不一定具有外显的行为反应。班图拉认为人们可以通过观

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班杜拉社会学习理论习题一、单选题1、社会学习理论的代表人物是（    ）A 斯金纳 B 维果茨基 C 班杜拉 D 华生党的基本纲领2、为避免儿童因模仿影视作品中的反面人物而形成不良品德，根据班杜拉的社会学系理论，最恰当的做法是（    ）A 避免幼儿观看此类影视作品  B 对有模仿行为的儿童进行说理教育C 尽量选择反面人物少的影视作品 D 选择有正

第四节 学习理论一、学习的认知理论1.顿悟学习顿悟学习是格式塔心理学提出的与尝试-错误学习相对的学习模式，认为学习是重新组织知觉情境并领悟其内在关系的过程。经典的实验研究是苛勒 (Wolfgang Koller，1887一三氟乙酸1967，格式塔学派著名代表人物)。苛勒认为，个体并非是通过尝试一错误法来学习的，而是突然发生的顿悟的结果。顿悟不是对问题情境中个别刺激的个别反应，而是通过对整个情境的理