P o pulation information 人口资讯应力近日“非遗”又成为一个热门话题，因为“吃货们”发现他们在吃的韩国泡菜和日本寿司已变成联合国认定的非物质文化遗产。这并不是什么想不通的事情，联合国教科文组织列入“非遗”名录的200多项遗产中，不乏让人们匪夷所思的。池州学院学报编辑部猎鹰术保护现代足球场■ 文 赵力各国意想不到的文化遗产继韩国泡菜之后，比利时薯条也加入到申请成为“联合国非物

专利名称：食品薯条杯专利类型：实用新型专利发明人：谢侨申请号：CN01239288.X 申请日：20010514公开号：CN2500609Y 公开日：20020717专利内容由知识产权出版社提供摘要：本实用新型涉及食品包装领域，具体的说是一种食品薯条杯。包括杯底1和杯身2组成，其特征在于杯身2展开形状为扇形结构，扇形顶端边界线为中间高、两端底的平面曲线，杯身杯口的低端B离杯底高度为A端高度的三分之

专利名称：食品薯条杯专利类型：实用新型专利发明人：谢侨申请号：CN01239288.X 申请日：20010514公开号：CN2500609Y 公开日：20020717专利内容由知识产权出版社提供摘要：本实用新型涉及食品包装领域，具体的说是一种食品薯条杯。包括杯底1和杯身2组成，其特征在于杯身2展开形状为扇形结构，扇形顶端边界线为中间高、两端底的平面曲线，杯身杯口的低端B离杯底高度为A端高度的三分之

专利名称：食品薯条杯专利类型：实用新型专利发明人：谢侨申请号：CN01239288.X 申请日：20010514公开号：CN2500609Y 公开日：20020717专利内容由知识产权出版社提供摘要：本实用新型涉及食品包装领域，具体的说是一种食品薯条杯。包括杯底1和杯身2组成，其特征在于杯身2展开形状为扇形结构，扇形顶端边界线为中间高、两端底的平面曲线，杯身杯口的低端B离杯底高度为A端高度的三分之

专利名称：一种薯条制作预处理装置专利类型：发明专利发明人：袁春凤申请号：CN202011153040.1申请日：20201026公开号：CN112428312A公开日：20210302专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明涉及食品加工领域，尤其涉及一种薯条制作预处理装置。提供一种可替代手工切割薯条，使土豆切条大小均匀、外形美观的薯条制作预处理装置。提供了这样一种薯条制作预处理装置，包括：底座，两

专利名称：一种薯条制作预处理装置专利类型：发明专利发明人：袁春凤申请号：CN202011153040.1申请日：20201026公开号：CN112428312A公开日：20210302专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明涉及食品加工领域，尤其涉及一种薯条制作预处理装置。提供一种可替代手工切割薯条，使土豆切条大小均匀、外形美观的薯条制作预处理装置。提供了这样一种薯条制作预处理装置，包括：底座，两

（C1）大厅1.肯德基餐厅包括服务区、总配区和厨房区 2.大厅清洁的六大重点是桌椅、地面、门窗、卫生间、外围、垃圾桶 3.如何遇到顾客抱怨你应经理协助 4.应每15分钟检查一次卫生间 5.化学品及消应放在远离食物货架底层 6.顾客受伤,首先采取送医院的方式 7.清洁食物无关的物体表面,应用洗涤消毒溶液 8.店内门窗上的指纹和脏迹要随时清洁 9.为了让顾客感到宾至如归,大厅服务员除了将工作作好

薯片薯条生产线    薯片薯条生产线是一个复杂而精密的生产过程，涉及多个环节和工序。本文将深入探讨薯片薯条生产线的工作原理、工艺流程及相关知识。    薯片薯条生产线的工作原理主要由以下几个环节组成：原料处理、切割成型、烘干预处理、炸制调味、包装封装等。    首先是原料处理环节。薯片薯条的主要原料是马铃薯，选择品质好的马铃薯作为原料是薯

幼儿食育炸薯条的教案标题：通过制作炸薯条进行幼儿食育的教案教学目标：1. 了解薯条的制作过程和原料。2. 引导幼儿了解食物加工过程中的一些基本原理。3. 提倡幼儿培养健康饮食习惯和食品安全意识。教学准备：1. 薯条制作所需的材料和器具（土豆、刀、切菜板、油炸锅等）。2. 动画、图片或实物，用于向幼儿展示有关薯条的制作过程。3. 材料和器具的安全措施，包括切菜板的稳固、刀的使用规范等。4. 一些常见

制作炸薯条幼儿园教案教案简介本教案适用于幼儿园的烹饪活动课程，旨在帮助幼儿学习和体验制作炸薯条的过程。通过亲自参与制作，幼儿将培养动手能力、合作意识和食物卫生意识。教学目标1.学习如何合理使用食材和工具2.培养幼儿观察和分析的能力3.发展幼儿的动手能力和合作意识教具及材料•土豆•刀具•油炸锅•油•盐教学步骤步骤一：介绍和准备食材和工具（10分钟）在课程开始时，向幼儿介绍所需的食材和工具。介绍土豆作

幼儿园美食制作《美味薯条》教案教案名称：美味薯条的制作教学时间：40分钟油炸锅教学对象：幼儿园大班教学目标：1.了解制作薯条的基本步骤2.提高幼儿的动手能力和协作能力3.培养幼儿对食品制作的兴趣和热情教学准备：土豆、刀、切菜板、油炸锅、盐、纸巾等教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的主题是“美味薯条”，并让幼儿们发一下意，看谁最喜欢薯条。2.教师请学生们谈一下薯条的味道和口感。二、制

数薯条中班科学教案一、教学目标1.了解薯条的由来和制作过程。2.观察、比较不同品牌的薯条。3.培养幼儿的观察力和团队合作能力。二、教学重点1.让幼儿了解薯条的制作过程。2.培养幼儿的观察力和团队合作能力。三、教学准备1.薯条的制作材料和工具：马铃薯、刀、烤箱或油炸锅、油、盐等。2.不同品牌的薯条样例。3.图片或视频介绍薯条的制作过程。四、教学过程1.导入（5分钟）教师可以准备一些薯条的图片，向幼儿

幼儿园烘焙薯条教案厨师帽教学目标1.让幼儿了解薯条的制作过程，培养幼儿的制作能力和耐心。2.培养幼儿的动手能力，促进幼儿手眼协调能力的发展。3.增强幼儿对于食品卫生安全的认识，养成良好的生活习惯。教学准备1.材料：马铃薯、盐、橄榄油、烤盘、烤箱、刀、碗、蘸酱。2.环境：整洁干净的教室、安全稳定的桌椅、通风良好的厨房。教学步骤第一步：准备工作1.与幼儿交流，了解他们对薯条的认识和喜好。2.指导幼儿洗

吃个明⽩麦当劳不会告诉你这些在国内各⼤写字楼和⼩区，你不想到处饭吃时，麦当劳、肯德基是⼀个不错的选择，⽅便、快速、不难吃。我们⼀年中总要吃⼏次这样⼤众餐饮连锁品牌，即使我们都知道它们的⾷物热量不低，但具体的热量和营养含量，中国的麦当劳官⽅才不会告诉你。我从澳⼤利亚麦当劳官⽹（2016.7.12更新的数据）查阅了每种⾷物的热量、碳⽔化合物、蛋⽩质和脂肪⽐例，在这⾥和⼤家分享。如果你想控制饮⾷的热量

封闭式提问  封闭式提问——是指提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题，而不至于跑题。学学肯德基的封闭式提问服务员：欢迎光临肯德基，请问您要点什么？  客人：一个汉堡包。  服务员：辣的还是不辣的？  客人：辣的。