公文式数学学习法对聋儿康复效果影响的初步研究电耗    近年来，随着医疗技术的发展，有关聋儿康复的研究也受到了极大的重视。但是，大多数的研究集中于遗传因素或方法，从更大的角度研究对聋儿康复效果影响的因素却很少被探讨。本文试图从公文式数学学习法的角度探讨这一话题，具体内容如下：    一、公文式数学学习法是什么？    公文式数学学习法

聋童心理特征一、聋童感知觉发展  从心理学上讲，感觉和知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映，是指人脑对事物个别属性的反映，如看到汽车上的红，树叶上的绿，听到鸟的叫声，等等，而知觉则是人脑对事物整体属性的反映，比如看到有轮子，能跑动的，便知觉为汽车。看到灰的，会飞的，能叫出声音的，知觉为鸟。但在一般情况下感觉和知觉总是同时出现的，所以人们常表现出来的都是感知觉，如看见汽车、

绕口令练习（5篇）第一篇：绕口令练习年轻的MM2绕口令练习巴老爷芭蕉树 b 巴老爷有八十八棵芭蕉树。来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住，八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。皮鞋 蒲鞋 p 一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，皮鞋，蒲鞋，蒲鞋，皮鞋。一平盆面 b•p 一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆