傅雷年谱什么是堰塞湖  ⊙1908年4月7日傅雷出生于江南望族，因出生时哭声洪亮，长辈们便以“雷”为名，以“怒安”为字。   ⊙1921年，考入上海徐汇公学（天主教教会学校）读初中。   ⊙ 1924年，因反迷信反宗教，言辞激烈，被徐汇公学开除。仍以同等学历考入上海大同大学附属中学。   ⊙ 1925年，在大同大学附中参加“五卅”运动，上街游行讲演，控诉帝国

理论研究ART EDUCATION RESEARCH沃尔夫林形式分析美术史研究简评□苏丹摘要：在西方美术史研究中，以沃尔夫林为代表的形式分析美术史研究是一股强大而持久的潮流，有着十分久远的历史渊源。沃尔夫林的最大成就是对艺术风格发展的出解释，并让艺术史家重新评价巴洛克艺术。沃尔夫林提出了著名的关于艺术形式的五对范畴。形式主义美术史理论使艺术史的焦点集中于艺术作晶本身，开现代美术史之先河。关键词：

黄油嘴  上世纪50年代中期，广州市继北京、上海等地之后，建造了苏联展览馆，并举办了规模盛大的展览。其中造型艺术馆展出油画、水彩、雕塑、漫画、宣传画、版画、插图等280件，苏联当代著名画家约甘松《旧时乌拉尔的工场》、格拉西莫夫《四位老画家》等成为人们观摩学习的典范，一般观众喜欢刻画入微的《前方来信》，而小学生则记住了《又是一个两分》等作品。  随展的苏联专家、苏联美术院通讯院士

2020年高考全国2卷语文试题及答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。一旦美术史家取消“实

新媒体文化语境下的美术史教学研究作者：温婷来源：《艺苑》2017年第04期        【摘要】 新媒体时代，数字技术成就大众文化转向参与性文化，媒体的融合有利于理解文化走向“去中心化”。在文化转型的背景下美术史教学的最大转变也许可以归结为开放式的互动性。一方面，新媒体的多样形态突破了传统教学的既定限阈，师生关系彻底打破单一性，从传统的知识传递的关系转变为

中国美术史论文中国美术史3000字论文ocus美术史是美术学院的一门公共课，也是一门专业基础课，中国美术史是中华民族优秀文化遗产的重要部分，在世界艺术史中占据独特重要的地位。【1】中国美术史教学初探对于美术学院的学生，了解中国美术的发展脉络，流派，重要画家，及其风格特点，及其在中国文化的重要位置，可以为个人创作积累经验，为深入学习研究打好基础，对学生的专业学习、人才成长发展有不可替代的作用。49未

2020年第3期总第380期丝路艺术丝绸之路THE  SILK  ROAD从“跨文化&视角谈对文化遗产的认识——“第十三届全国高等院校美术史学年会”李军访谈访谈时间：2019年10月13日访谈地点：西北师范大学专家楼访谈对象：中央美术学院人文学院院长李军①教授访谈人：许雅娟（青岛大学 美术学院）微调张静怡（兰州大学历史文化学院）在纪念西北师范大学独立办学80周年以及西

中外美术史及作品鉴赏一、课程属性说明课程代码：11200812课程类别：限定选修课所属学科：艺术学授课学期：第4学期学    时：36学    分：2教    材：《中国美术史及作品鉴赏》，高师《中国美术史及作品鉴赏》，教材编写组《外国美术史及作品鉴赏》，高师《外国美术史及作品鉴赏》，教材编写组参 考 书：《中国美术史及作品鉴赏》，高师《

  论中国传统美术 传统美术史观破灭的原因是多方面的，它与社会制度的发展和文化思想的进步密切相关。中西方社会、文化思想发展的不同，也导致了两种美术史在史观进化方面的差异。 opda  从文化思想史发展来看，古希腊是一个高峰，而古罗马在文化与艺术上均逊于古希腊，中世纪、尤其是300至1000年间，是西方文化思想的又一个低谷期："无容置疑，中世纪早期的文化在某些方面是向野蛮倒退了。

屍血勲4*1■究美育视域下的中国美术史及其教学研究□唐莉霞摘要：该文从美育的概念入手，回顾了美育在中国的发展历程和在当下的重要意义。美术教育作为美育的重要环节，无论是作为大学美术学专业基础核心课程的中国美术史，还是作为大学通识教育选修课的中国美术史，都包含着重要的美育维度。中国美术史是中华优秀传统文化的重要展示平台，是人们了解中国从过去到今天的一扇窗户，也是一幅对外交往及各民族各美其美、美美与共的

浅谈中国美术史论在美术教育中的重要性  摘要：近几年我国更为注重传统文化的发展与传承，中国美术史论在我国美术教育中也受到较为重要的关注，并对其意义进行重点探索。本文对美术史论进行简单的概述，并分析其在美术教育中的重要性，并从其文化教育、传承与学习的角度分别探索，进而推动我国美术教育事业的进步与发展，也能够提高学生的美术素养水平与文化素养，进而将中国美术史论发扬与传承。   &n

设计学概论 目录第一章 导论：设计学的研究范围及现状 本章逻辑导图什么叫差动保护本节逻辑导图：设计学成为一门独立的学科，并且被学者们作出思辨的归纳和伦理的阐述，是20世纪以来的产物。简单说来，设计就是设想、运筹、计划与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，是一种物质文化行为；而设计学则是既有自然科学特征又有人文学科特的综合性的专门学科。臭氧除臭设计学是关于设计这一人类创造性行为的理

    艺术文献检索与利用一、赵孟頫的简历及现在遗存的绘画作品1、 简历宋太祖赵匡胤之后赵孟頫，吴兴（今浙江湖州）人士，故画史又称“赵吴兴”。宋太祖赵匡胤十一世孙，秦王德芳之后也；五世祖秀安僖王子偁，四世祖崇宪靖王伯圭。高宗无子，立子偁之子，是为孝宗，伯圭，其兄也，赐第于湖州，故孟頫湖州人。曾祖师垂，祖希永，父与告，仕宋，皆至大官；入国朝，以孟頫贵，累赠师垂集贤侍读学士，希永

西方美术史方法论  这 是中央美术学院易英先生讲授《西方美术史方法论》时的讲稿。较为详细地介绍了西方美术史研究中出现的多种较有影响的研究方法，对美术史研究者有重要的帮 助。易先生教学极其认真，为人也极开明。他给所有学生copy了自己的讲稿，赢得了众多学生的爱戴。现将易先生的讲稿全文收录于此，供美术史研究者阅读借 鉴。望所有同仁尊重知识产权，尊重易先生的辛 勤劳动。谢谢！ ◆　第一讲：概述