纸雕灯：光与影的完美交融作者：小花来源：《小演奏家》周佛海2019年第10期        古老的纸雕艺术虽发展缓慢却从未间断，纸雕灯正是其创新形式之一，而3D纸雕灯更是在传统2D纸雕灯的基础上进行了突破，通过层叠的纸雕图案，让原本朴素的纸张在光影下呈现出神秘而又梦幻的效果。        所需材料：速写纸、草稿纸、笔

纸论坛Paper Forum纸雕艺术在美术设计中的运用□张剑摘要：纸雕是一项诞生于民间艺术土壤的纸质浮雕艺术，此类美术设计是将纸质材料进行折叠、雕刻、裁剪等艺术化加工，利用剪刀、刻刀等工具来完成美术作品的创新设计，创作出版式多样、形态各异的艺术作品。通过分析纸雕艺术的呈现风格与特点，并在此基础上探究纸雕艺术在平面装饰设计、立体装饰设计、创意造型设计与生活产品设计等方面的应用，以扩大纸雕艺术在美术设

立体纸雕制作方法    1.准备工作：选择纸张（建议使用质地较硬、厚度适中的纸张），下载需要制作的纸雕模板，备齐工具（剪刀、刀片、粘合剂等）。立体剪裁    2. 制作模板：将模板印刷出来，并根据模板上的标记线将纸张裁剪成所需的形状。    3. 折叠纸张：按照模板上的折线将纸张折叠成所需的形状，尽可能使得折线平整，保持对称。 

《纸雕贺卡》教学设计led日光灯灯座活动目标：1、通过欣赏纸雕作品，鼓励学生探索、发现纸雕贺卡的制作技法，引导学生了解纸雕贺卡的制作步骤，更加关注生活中有趣的形象与事物。2、通过学习设计制作纸雕贺卡，引导学生体验分工合作的过程和合作学习的乐趣。3、结合国庆节的到来，对学生进行爱国主义教育，感受祖国的美好与强大。活动重点：纸雕的多种技法的介绍与应用活动难点：会根据学到的知识制作纸雕贺卡一、激发兴趣，

课标解读综合实践活动课程强调学生亲身经历各项活动，在“动手做”“实验”“探究”“设计”“创作”“反思”的过程中进行“体验”“体悟”“体认”，在全身心参与的活动中，发现、分析和解决问题，体验和感受生活，发展实践创新能力。本单元内容就是在学生熟悉了折纸、剪纸艺术的基础上安排的，通过“动手做”“设计”“创作”“体验”，把平面的纸张塑造出浮雕效果，扩大学生的想象空间与创作空间，培养实践创新能力。通过课程的

纸论坛Paper Forum 藁城工艺纸雕宫灯的审美价值探究□孙忆楠摘要：宫灯是古代皇宫中的主要照明工具，兼具审美价值和艺术价值。以藁城纸雕宫灯手工艺为例，其集木雕工艺隔膜胶水技法、漆工艺技法、绘画技法等多元艺术于一体，具有独特的艺术表现特征与审美特征。而且通过对藁城纸雕宫灯工艺品的深入研究，发现其在题材、造型、颜、审美等层面都具有不同程度的表现风格。总结梳理藁城纸雕宫灯的艺术审美价值，能够为当