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  • 《生态学》简答题
    《生态学》简答题1、目前生态学研究的热点问题有哪些方面。2、请写出生物种间相互关系的基本类型及其特征3、K-对策者生物与r-对策者生物的主要区别4、种的年龄结构通常用年龄锥体图表示,包括哪三种类型,各个类型各代表什么含义?5、请简述生态系统的特点? 6、简述温室气体浓度升高的后果7、简述生物量和生产力的区别。8、简述生态失调的概念及标志。9、简述生态平衡的概念与标志。10、简述生态系统的碳循环途
    时间:2023-12-10  热度:15℃
  • 南瓜抗病育种及种间杂交
    南瓜抗病育种和种间杂交刘文君  广西农业科学院蔬菜所1 南瓜种植概述和营养价值1.1 南瓜概述柔性电路南瓜为葫芦科(Cucurbitaceae )南瓜属(Cucurbita )中的一年生草本植物,起源于美洲大陆,其种质资源丰富,遗传类型多样,用途广。根据食用部位和加工对象不同分为肉用和籽用;根据用途分为肉用、籽用、砧用、观赏、饲料和加工六大类。南瓜属共有27个种,中国南瓜、印度南瓜和西葫
    时间:2023-08-14  热度:18℃
  • 中科大生命科学导论-第8讲种间关系
    第8讲种间关系揭秘沈显生中国科学技术大学生命学院铍青铜热处理主要内容一、种内关系的多样性二、复杂的种间关系揭秘三、种内与种间关系的矛盾与和谐电子眼镜?侄子(女)外甥(女)继母亲属间的遗传相似度(亲缘系数)一、种内关系的多样性数字电视手机种内部各个体之间存在着竞争或协同等多种多样的关系,既保持个体的利益,又兼顾体的利益,维持着种的生存和空压机管道发展,是落中种间关系的基础。种内关系状况由该物
    时间:2023-08-01  热度:10℃
  • 2020-2021学年新教材生物人教版选择性必修第二册课后提升训练:第3章 第4节 生态系统的信息传
    www.ks5u第3章生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递课后篇巩固提升基础巩固1.下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是(  )A.生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物的种间关系解析生态系统的物理信息的来源可以是非生物环境,也可以是生物。植物可以通过颜、形状(物理信息)、化学物质
    时间:2023-07-26  热度:15℃
  • “种和落”复习指南
    “种和落”复习指南作者:汤小燕来源:《试题与研究·高考理综生物》2014年第pe正能量01期        “种和落”是生命系统中的两个不同层次。从历年的考题分析,这部分内容的考查,主要涉及种的基本特征、种数量的增长曲线(“J”型和“S”型广西电影制片厂)、物种丰富度、种间关系、落演替等。        
    时间:2023-05-30  热度:34℃
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