(10)申请公布号 CN 102010151 A(43)申请公布日 2011.04.13C N  102010151 A*CN102010151A*(21)申请号 201010528424.7(22)申请日 2010.11.02C04B 26/26(2006.01)(71)申请人江苏省交通科学研究院股份有限211112 江苏省南京市水西门大街223号(72)发明人许建兵(74)专

2015年高考生物高频考点精讲精析精练-考点05细胞膜的结构和功能（解析版）【构建知识体系】詹金斯【细化考纲预测】考纲细化高考命题预测细胞膜系统的结构和功能1．了解细胞膜的成分、分子结构和主要功能2．理解生物膜系统的概念及各种生物膜在结构和功能上的联系，研究生物膜的重要意义通常以选择题形式考查生物膜系统的组成和功能联系考查细胞膜成分、结构特点和功能特性及细胞间的信息交流方式等，主要考查几种常见的方

(10)申请公布号 CN 102010151 A(43)申请公布日 2011.04.13C N  102010151 A*CN102010151A*(21)申请号 201010528424.7(22)申请日 2010.11.02C04B 26/26(2006.01)(71)申请人江苏省交通科学研究院股份有限211112 江苏省南京市水西门大街223号(72)发明人许建兵(74)专

2013年高考理综全国卷含答案绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1  C 12  N 14  O 16  Mg24  S 32  K39  Mn55 第Ⅰ卷一、选择题：本卷共13小题。每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。华易新

高考生物必背知识点总结   高考生物必背知识点1：  原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。如：一个植物细胞就不是一团原生质。  结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。  自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。  无机盐

理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1    C 12  N 14  O 16  Mg24  S 32  K39  Mn55第Ⅰ卷一、选择题：本卷共13小题。每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸B．DNA

2013年高考理综全国卷含答案绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试(新课标Ⅰ卷)理科综合能力测试可能用到的相对原子质量：H 1  C 12  N 14  O 16  Mg24  S 32  K39  Mn55 第Ⅰ卷一、选择题：本卷共13小题。每小题6分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。华易新

植物细胞培养原理植物细胞培养是一种利用植物细胞进行人工驯化的技术，它可以在实验室条件下大量增殖植物细胞，并将其发展成组织和器官，实现植物体外培养。植物细胞培养有助于研究植物生理学、分子生物学、病原微生物学、病毒学、遗传学和农艺学等方面的研究。双生筷备长炭粉植物细胞培养原理是通过提供理想的条件来保证细胞的正常生长和发育，从而有效开展植物体外培养研究。首先，要准备植物细胞，可以选择被植物细胞容易分离的

第三章 植物的矿质与氮素营养复习思考题与答案(一)名词解释矿质营养（mineral nutrition） 植物对矿质的吸收、转运和同化以及矿质在生命活动中的作用。灰分元素（ash element） 干物质充分燃烧后，剩余下一些不能挥发的灰白残渣，称为灰分。构成灰分的元素称为灰分元素。灰分元素直接或间接来自土壤矿质，所以又称为矿质元素。必需元素（essential element） 植物生长发育中

植物的水分代谢与矿质营养 【本章知识框架】【疑难精讲】1．理解吸胀吸水和渗透吸水吸胀吸水是指细胞在形成液泡之前的主要吸水方式，其原理是吸胀作用。当大分子的淀粉粒和蛋白质等处于凝胶状态时，这些大分子之间有大大小小的缝隙。水分子会迅速地以扩散作用或毛细管作用等形式进入凝胶内部，具有极性的水分子与亲水凝胶结合起来，使其膨胀，这种现象叫吸胀作用。原生质凝胶吸胀作用的大小与该物质的亲水性大小有关，

第一章水分生理一、选择题1、每消耗1 kg 的水所生产的干物质克数，称为（）。A. 蒸腾强度B. 蒸腾比率C. 蒸腾系数D. 相对蒸腾量2、风干种子的水势为（）。A . ψW =ψs    B. ψW =ψm    C. ψW =ψp    D. ψW=ψs+ψp3、微风促进蒸腾，主要因为它能（）。A. 使气孔大开B. 降低空气湿度C.

FHZDZTR0085  土壤矿质全量元素硅的测定动物胶凝聚质量法F-HZ-DZ-TR-0085土壤—矿质全量元素(硅)的测定—动物胶凝聚质量法1  范围本方法适用于土壤与其粘粒矿质全量元素(硅)的测定。2  原理土壤矿质全量元素分析有助于了解土壤中的原生矿物和次生矿物的化学组成以及这些元素迁移和变化规律，以确定土壤的风化程度和化学特性，为土壤发生、发展、分类和土壤肥

第二章 植物矿质营养一、名词解释1. 矿质营养: 是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2．灰分元素：亦称矿质元素，将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质称为灰分元素。 3．大量元素：在植物体内含量较多，占植物体干重达万分之一以上的元素。包括钙、镁、硫、氮、磷、钾、碳、氢、氧等9种元素。 4．微量元素：植物体内含量甚微，稍多即会发生毒害的元素包括：铁、锰、硼、锌、铜、钼和氯等7种元素

第二章 植物矿质营养一、名词解释1. 矿质营养: 是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2．灰分元素：亦称矿质元素，将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质称为灰分元素。 3．大量元素：在植物体内含量较多，占植物体干重达万分之一以上的元素。包括钙、镁、硫、氮、磷、钾、碳、氢、氧等9种元素。 4．微量元素：植物体内含量甚微，稍多即会发生毒害的元素包括：铁、锰、硼、锌、铜、钼和氯等7种元素

青海湖北岸草地土壤和植物钠、锶、锂矿质元素含量与草地植被特征的关系电工工具包作者：李天才　曹广民　柳青海　周国英　张德罡来源：《草原与草坪》2012年第06期        摘要： 选择青海湖北岸退化草地和围栏封育草地为试验样地，通过调查各类型草地及典型植物中钠、锶、锂等矿质元素的含量和植物株高。结果表明：各试验样地退化与封育草地的植被和土壤中钠、锶、锂等矿