第四单元  天气1.我们关心天气【教学目标】科学知识：1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法：1．能对各种天气现象进行分类。心理预期2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提高关心天气的意识。校园监控系统方案【养成教育训练点】培养学

夹竹桃教学设计 教科版三年级上册科学第三单元知识点汇总及测试题含答案第三单元 推敲教学设计天气3.1 我们关心天气1、同一时间、不同地点的天气可能不一样；同一地点、不同时间的天气也可能不一样；不同的天气跟我们生活息息相关。2、天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等icon情况；这些情况是可以观测和记录的。3、我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生lo

第五单元《观测天气》全部教案（共4课时）16．测量气温【教材分析】本节课选自苏教版三年级下册第五单元第一节《测量气温》，本节课是学生熟悉的“温度”学生学习使用气温计，气温计的正确读写、准确的气温有什么作用、认识百叶箱及百叶箱的作用等几个部分组成，不但了解了科学概念，还帮助学生认识并正确使用气温计，同时也渗透了完整的科学探究过程。【学情分析】气温对于三年级的学生来说并不陌生，但如何正确的测量气温对于

教科版三年级上册科学第三单元天气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.竺可桢是中国科学院院士，是我国现代（）学科的奠基人。A.数学B.物理C.物理和化学D.气象学和地理学2.一个地方长期的天气状况叫（）。A.温度B.气温C.气候3.下列选项中，（）不属于降水的形式。A.冰雹B.台风C.暴雨4.夏天的某个下午，优优发现东边的天空有大团大团像棉花一样堆积的云，这些云预示着接下来可能会（）。A.下雨B

三年级科学上册《我们关心天气》试题班级      考号      姓名      总分      一、填空题1、（  ）是指一个地方在某一短时间里（  ）的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。2、我们的地球被一层（  ）包围着，我们观察到的各种天气

教科版科学三年级上册第三单元天气知识总结剔除格式错误并删除明显有问题的段落后，文章如下：天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。天气总是在不断变化的，有些天气会给我们带来灾害，比如台风、暴雨、冰雹、暴雪。我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。天气总是在不断地

教科版科学三年级上册3.2《认识温度计》教学设计课题 防辐射内衣认识温度计单元3学科科学年级3学习目标科学知识1、气温计是测量气温的专用工具2、常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示 科学探索能够利用气温计模型练习，熟练掌握气温计的正确读数方法科学态度养成运用气温计测量气温的好习惯 重点1、气温计是测量气温的专用工具2、常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示难点能够利用气温计模型练习，熟练掌握气温计的

三年级科学下册15.气温的变化教学设计授课内容15.气温的变化共2课时授课时间月  日教学目标能说出一天中气温变化的规律教学重点能利用分析、比较等方法，对观测数据进行分析，并得出结论教学难点能说出气温变化对人们生活影响的实例教学媒体及学具准备气温计、卷尺、记录表、课件、计时表、尺子教  学  过  程教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价

第五单元《观测天气》全部教案（共4课时）16．测量气温【教材分析】本节课选自苏教版三年级下册第五单元第一节《测量气温》，本节课是学生熟悉的“温度”学生学习使用气温计，气温计的正确读写、准确的气温有什么作用、认识百叶箱及百叶箱的作用等几个部分组成，不但了解了科学概念，还帮助学生认识并正确使用气温计，同时也渗透了完整的科学探究过程。【学情分析】气温对于三年级的学生来说并不陌生，但如何正确的测量气温对于

新教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案一、选择题1．气象工作者利用下图的装置来测量（       ）｡A．风向和风速    B．降水量    C．温度和湿度2．当我们看到蚂蚁搬家、蜻蜓低飞的现象时，预示着（       ）。A．天气继续晴朗   

教科版三年级上册作业设计3.1我们关心天气 一、选择题1．在我们的天气日历中，符号表示（       ）。A．晴天    B．多云    C．暴雨2．我们的地球是被一圈（          ）包围着。A．云层    B．大气圈   

教科版三年级上册科学第三单元天气测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于天气预报的说法正确的是（）。A.由专业工作人员对一个观测点气象卫星等的数据进行分析与报告B.天报预报和实际的天气情况可能会不同C.每一次预报都是准确无误的模杯2.一天上午，小杰就已经测得降水量有13mm。这天的降水等级（）。A.是小雨B.是中雨C.至少是中雨3.下列不是降水形式的是（）。A.雪B.冰雹C.霾4.观察云，

第一单元天气与气候1.一天的气温【填空题】1、使用气温计时，要等到气温计示数（）后，才能读数。2、测量气温时应该选择室外阳光（）且（）的地方。把气温计悬挂在（），注意保持（）。3、某天的最高气温是十五摄氏度，写作（）；最低气温是零下十二摄氏度，写作（）。【判断题】1、一天之中清晨和傍晚的温度一定相同。（）2、某小组测得的气温与其他组不一样，肯定是气温计坏了。（）3、每天室内外的气温都是一样的。（）

教科版三年级上册科学第三单元天气测试卷单兵作战系统一.选择题(共6题，共12分)1.下边图中的装置用于测量（）。A.气温B.风速舵角指示器C.降水量2.大雪天，最靠近地面的云是（）。A.雨层云B.积云C.卷云3.对于百叶箱的说法正确的是（）。A.太阳可以照射到百叶箱中的气温计B.百叶箱中是通风的  C.百叶箱一般是黑的4.红旗向西北飘动时，风向应该是（）。A.东北风四氧化锰B.西南风

教科版科学三年级上册第三单元《天气》知识复习要点3-1《我们关心天气》mesh设备1同一时间、不同地点的天气可能不一样;同一地点、不同时间的天气也可能不一样:不同的天气跟我们生活息息相关2天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况:这些情况是可以观测和记录的。3.焊锡线我们的地球被一层大气圈包围着,我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。4天气状况总在不停地变