概念模組在語文思考教學評量之運用──以心智圖為例國立臺灣師範大學國文學系教授王開府961008摘要高硅铝合金本文的研究目的，在探討思考教學在國語文課程之運用，特以心智圖為例。本文探討概念構圖、心智構圖及其評量；比較概念圖法與心智圖法的細部異同。論述語文思考教學中概念模組(concept model)的重要性，提出可用的多種概念模組。並引用範文為例，說明概念模組在使用心智圖進行閱讀與寫作評量之實際運