河南省南阳市社旗县公共基础知识真题汇总【2012 年-2022 年整理版】 (二)1、单选题    下列有关文学常识的表述不正确的一项是_____A : 法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧•亨利以写短篇小说名噪于世，有“世界三大短篇小说 之王”的美称。B : 比利时的雅各•格林和威廉•格林是一对同胞兄弟，他们一起收集并出版了《儿童与家庭童话故事 集》，丰富了世界儿童文学

归纳逻辑休谟问题的内容归纳逻辑休谟问题是一个哲学上的问题，其核心是如何从有限的经验中推导出普遍性的结论。该问题由英国哲学家大卫·休谟提出，他认为归纳推理从经验中得出的结论并没有严格的逻辑保证，因此归纳推理不能被视为科学方法的有效工具。麦迪霉素>典当管理办法>l6561vep归纳逻辑休谟问题的关键在于，从有限的观察中推论出普遍性规律是否合理。例如，我们可以通过观察多只白天看到的天空来得出结论，即天空

霍夫曼系数一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1（）后来也被称之为叫做烦琐哲学。（1.0分）1.0分发电运行技术我的答案：A2区分意见之路和真理之路是谁做出的贡献？（1.0分）1.0分我的答案：A3马克思主义哲学是（）级学科。（1.0分）1.0分中生菌素我的答案：B4康德把人类理性分为（）和（）。（1.0分）1.0分金山毒霸6我的答案：B5感觉经验具有（1.0分）1.0分我的答案：D6康德通

1.我国明代哲学家王守仁认为“心外无物”，月亮、太阳以及世界上的万物都存在于人心之中，都是心之意念的产物。这是(    )的思想。  A．客观唯心主义    B．主观唯心主义    C．机械唯物主义    D．庸俗唯物主义  2．矛盾的两种基本属性是指(    )。&nbs

现代知识观对教育的负面影响摘 要：知识和教育之间有密切的联系，有什么样的知识观就有什么样的教育 ；现代知识观关于知识的性质的看法，影响着现代教育，在教育的方方面面都有表现，并给 教育带来了诸多负面的影响。fareast关键词：现代知识观；教育；负面影响 知识观，又可称作知识论或认识论，使人类对于知识本身的理论观点，主要是“对知识的性 质的看法”。 ①现代知识观在16世纪初初露端倪，并在19世纪中叶

《矛盾的普遍性和特殊性》教学设计一、教学目标1、知识与技能识记并理解矛盾普遍性原理及方法论，矛盾特殊性含义及表现，矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理；能用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理分析、解决实际问题；使学生初步具有运用基本原理分析解决实际问题的能力。2、过程与方法使学生走发展中国特社会主义的信心。因为中国特社会主义的哲学理论依据就是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。二、教学重点矛盾普遍

《矛盾是事物发展的源泉和动力》教学设计 课题：矛盾是事物发展的源泉和动力科目： 政治教学对象： 高一课时： 1提供者：李志刚        单位： 天津市蓟县第一中学一、教学内容分析本框题是人教版普通高中课程标准实验教科书思想政治必修4《生活与哲学》第三单元第九课第一个框题，从这一框开始学生学习唯物辩证法中最基本的概念--矛盾。世界是普遍联系和

高中政治必修四《生活与哲学》第九课第一框矛盾的普遍性和特殊性二、教材内容分析：《矛盾的普遍性和特殊性》是人教版高中思想政治必修模块4《生活与哲学》第三单元第九课第一框题的内容。本框题通过分析矛盾普遍存在，让学生能在生活和学习中承认矛盾，分析矛盾，不回避矛盾。并能具体分析矛盾的特殊性，出认识事物、解决矛盾的具体方法，矛盾普遍性与特殊性关系原理是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础，也是

河南省南阳市社旗县公共基础知识真题汇总【2012 年-2022 年整理版】 (二)1、单选题    下列有关文学常识的表述不正确的一项是_____A : 法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧•亨利以写短篇小说名噪于世，有“世界三大短篇小说 之王”的美称。B : 比利时的雅各•格林和威廉•格林是一对同胞兄弟，他们一起收集并出版了《儿童与家庭童话故事 集》，丰富了世界儿童文学

虚拟主持人5、试论矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及其对建设有中国特社会主义的重要意义。 答：矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指各种事物的矛盾都各有其特点或个性。矛盾的普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、绝对与相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。具体说它们之间的关系包括：①两者是相互联系的，共性寓于个性之中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同本

探索世界把握规律时代精神精华哲学基本问题联系第一方面的save 是第二saves的前提 基础二对一是深化 展开区别内容第一方面思存本源第二方面思存同一性思维能否正确认识存在地位第一最重要的方面第二基本问题的从属方面意义第一物新only标准 两大阵营第二可不可知论不可知论忽略了社会实践的发展和人类的认识能力的提高基本派别基本观点古代唯物主义否神创说，世界物质近代形而上学唯物主义原子本源辩证唯物主义

第5课时 具体问题具体分析一、选择题      1．从2009年起，北京市全面实施低收入农户“共同致富行动计划”，采取“一户一策”，实现2009年全市低收入农户人均纯收入同比增长10%以上的目标。“一户一策”的哲学依据是                     

3-10  怎样看待现代社会的信用借贷型交换关系回老家西村过年，走亲串友、互赠礼物的过程中，人会感到孤独感的减轻，从中确认自己处于、并经营和维护着 一个人际网络 ，在这个人际网络中，每个人的承诺度、实在感、自动生成的信赖感，随时接受我，是大都市的无法给予的。所谓“亲情味”是基于背后持久稳定的人际关系网络。紧密、持续、稳定存在关系网络，让人们通过赠送礼物这种方式，“ 预约 ” 某种不用立即

有关世界观的客观规律新型太阳能电池1，世界观(以下略)：自然界是客观的，自然界的存在与发展是不以人的意志为转移的，软件质量管理体系方法论(以下略)：这要求我们在改造自然界的同时要尊重自然界的客观性为前提.。2，辨证唯物主义认为，物质决定意识，意识是物质的反映.。这要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观的具体的历史的统一.3，意识对物质有反作用，正确的意识对于事物的发展具有

第卷第期年月自然辩证法研究文章编号—两种“地方性知识——兼评吉尔兹和劳斯的观点吴彤清华大学科学技术与社台研究中心北京摘荽本文比较了以人粪学和珂释学为主的地方 生知识概念与科学实践哲学中的地方性如识概畚的不同与联系指出两者的关系和各自负载的深度击证了地方性知识概仓对于科学实践哲学的作用和意殳指出了科学实践哲学中的“她方性”知识是包括西方知识在内的所有知识盼基奉特性。研究了地方性知识与普遍性知的关景