教学实践2013-03教学目标科学概念：空气是一种流体，不同形状穿越空气时受到的阻力不同。探究能力预测气流对不同形状物体运动的影响。实验探究，记录实验现象，分析现象产生的原因。教学准备蜡烛、可乐罐、与可乐罐同高同宽的纸板；两张相同的纸；两张大小不同的KT板(大小对比尽量明显)。教学过程一、导入新课，复习引入师：我们已学过空中飞行的物体受到哪些力的影响，请一个同学用箭头在图上表示。生:生：受到四种力

广东教育出版社六年级综合实践活动课教案一、茶艺1.合作探究一、教学目标：让学生探究茶文化的秘密。二、课时安排：2课时三、教学过程：1.导入：茶是我们生活中必不可少的日常饮品，从茶的起源、种植、采摘、炒青，直到包装、销售和饮茶、品茶等等都有许多学问和讲究，茶与诗还有着不解的缘分呢。2.下面请挑选一个你最喜欢的题目来进行研究吧。我最想探究——茶的起源与传说茶的分类与品牌茶的种植与加工茶与健康茶叶销售与

鸡蛋的沉浮教案6篇鸡蛋的沉浮教案篇1    活动背景     沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象，它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态，幼儿对它的认识是确定性的。而介于沉与浮之间的“悬浮”现象却很少被提及，因为这一模糊、复杂的现象对幼儿来说是“说不清、道不明”的，所以老师遇之或视而不见或避重就轻或搪塞而过，但它却真切、实在地存在于幼儿的生活中，并

猜押练十　科学探究题1.某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验,对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣,分别进行实验探究:【提出问题】这瓶NaOH溶液肯定变质了,其变质程度怎样呢?【猜想与假设】小王:NaOH溶液部分变质;小张:NaOH溶液全部变质;小王、小张认为NaOH溶液一定变质的理由(用化学方程式表示)______________________________。 

青少年科学DV作品竞赛青少年科学DV活动是青少年利用DV技术手段记录自己亲身经历的一个科学探究活动，它是一项具有开拓性的青少年科技教育活动，符合青少年探究求知的欲望，适应青少年的心理特点，培养青少年的动手实践能力和科学精神，能真实记录青少年亲身经历，体现青少年探索科学完整过程的一个科学探究活动。一、申报者和申报项目现就读于中、小学校（包括中等师范学校、专业学校、职业中学、技工学校）的学生。作品可以

点燃学生创新的火种作者：刘运泗来源：《发明与创新·中学生》 2012年第7期    湖北省赤壁市实验中学　刘运泗    著名教育家陶行知先生曾经说“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。确实，生活中时刻充满着创造的机会。    创新不是精英们的专利，学生也可以做到。笔者以一个具体事例，浅议如何引导学生开展科技创新活动。&nbs

学校科研工作总结范文在我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，我们大力进行“在课堂指导学生进行网络环境下“合作学习”的课题研究，现已取得了阶段性的成果及经验，下面作简要的总结。一、学习有指导性的教育教学理论为使课题研究中学生主动地在课内和课外形式多样的自主合作探究学习过程中不断完善自我，更好地把学语文和学做人有机结合起来。我们主要进行了以下理论的学习：1、自主学习的理论。《新课程课标》强调学

大象版小学二年级科学下册教学计划全文共3篇示例，供读者参考大象版小学二年级科学下册教学计划1    本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生

中国少年科学院小院士答辩试题中国少年科学院“小院士”课题研究活动2012年笔试试卷学校：____________ 班级：_______ 姓名：___________ （考试依据《中国少年科学院“小院士”成长指导》出题，满一、判断题（“√”或“×”）（共10分，每题1分）1、当挂在壁墙上的石英钟电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，真是因为秒针在“9”的位置时所受到的重力矩

4切实保护知识产权(教师用书独具)●课标要求引述有关知识产权的有关法规及其具体表现，解析城乡生活中维护财产权的典型案例。●课标解读课标要求理解知识产权的概念及具体表现；分析保护著作权、专利权、商标权的具体要求及意义；结合知识产权制度学习，领会法律制度对于我国建设创造性的重要意义。●落实策略课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集典型案例、资料，知识产权的作用，提出困惑的问题。课上：从“自主学习

为何不用淀粉酶鉴定PH对酶活性的影响[摘要]《影响酶活性条件》的探究实验是高中生物人教版必修中学生必修的探究实验，课本用括号注明：建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。我想为什么不也用淀粉酶来探究PH对酶活性的影响呢?两个探究实验同时用一种溶液－H202溶液，准备起来简单方便，且经济。如果配置过氧化氢溶液的同时，再配置肝脏研磨液，不但增加了工作量，而且浪费。经过试

1.2.1.生物与环境的关系练习题班别：                姓名：                  等级：一、选择。1.在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（    ）①阳光  ②杂草&

盛世·汴梁——探究《清明上河图》中的建筑艺术作者：李广宁来源：《中学课程辅导·教师教育》 2018年第10期    教学设想：    《盛世·汴梁》是江苏少版美术八年级上册“综合探究”学习领域。《清明上河图》北宋张择端所绘制的风俗画，作品从社会、经济、文化综合角度构建了艺术主题。是一幅写实作品，具有极高的史料价值。    本课程的学习，通

《世界未解之谜》范文〔通用8篇〕《世界未解之谜》1探究世界未解之谜，畅游科学知识的海洋。这本书令我大开眼界，增长见识，在科学知识的海洋里自由自在地游来游去。本书内容全面，上至天文地理，下至人文社会、动物植物，都有集中而全面的介绍与阐述。本书一共分为四大类别：地球秘境、神秘的自然现象、历史悬案以及人体未解之谜。讲的内容都非常吸引人，很有趣。其中我最感兴趣的就是人体未解之谜。这个内容就是讲一些人类稀奇

高中数学课堂合作探究学习模式的优势及策略 摘要：新课程改革构建出了新的课堂观，重点强调“课堂是对话、沟通、合作、探究及展示的平台”。在此形势下，合作探究学习模式取得了广泛运用。广大高中数学教师要遵循时代趋势，明确合作探究学习的优势、功能，将其灵活运用于数学课堂中，达到进一步提高教学效益的目的。文章对高中数学课堂合作探究学习模式的优势进行了探析，并提出了相应的实施策略，以供参考。关键词：高