统编版一年级上册《b p m f》教学设计教材分析第一部分是4个声母,配有一幅郊外游玩的情境图。情境图中,暗藏着b、p、m、f四个声母的发音和字形。音响里正在播放音乐,“播”提示b的音;山坡的“坡”提示p的音,男孩T恤上的字母“p”、铁杆与音响的组合提示p的形。两个孩子在山脚捉迷藏,小男孩正蒙着眼睛用手摸。“摸”提示m的音,山洞门呈“m”形,爸爸手中的拐杖提示f的形。第二部分是“用拼音”,教材编排
一、汉语拼音 声母:指音节开头的辅音。韵母:指音节中声母后面的部分。音节:语音的基本结构单位,也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定” dìng 一般说来,一个汉字代表一个音节。声母:发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个韵母:发音时较响亮a o e i u ü ai e