三年级《劳动与技术》上册教案第一单元  纸工初步 教学目的： 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。 教学时间：2教时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。3、知道纸工制作时的案例

三年级《劳动与技术》上册教案第一单元  聚醚多元醇纸工初步 教学目的： 1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。 教学时间：2教时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。3、知道纸工制

三年级劳动课教案(3篇)    教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我整理的三班级劳动课教案(3篇)，欢迎阅读与保藏。    三班级劳动课教案1 rat组合    教学目标：     1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。     2、把握山线、谷线的

劳动课堂教育方案（17篇）劳动课堂教育方案（精选17篇）    劳动课堂教育方案 篇1   一、教学目标  1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。  2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。  3、学会基本的木料截取与连接的方法。  二、教学准备口罩成型机  教师：木工工

第一单元纸工初步学习目的：1、了解纸的知识。2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号。3、学习纸工基本技法。4、制作折扇。学习重点：体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号，使用工具。学习时间： 2教时学习过程：第一课时学习目标：1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。金属槽筒2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。3、知道纸工制作时的案例防护。学习过程：一、课程内容说明纸工，是三年级学生开展劳

十五巧板一、教学目标1. 初步认识“十五巧板”，了解相关知识。2. 认识剪切符号，掌握安全、正确使用剪刀的方法。3. 根据图例完成“十五巧板”的制作，并进行创意拼搭。二、重点难点1. 重点：完成“十五巧板”的剪切和拼摆。2. 难点：正确使用剪刀。三、教学准备1. 教师准备：纸工材料、安全剪刀。2. 学生准备：纸工材料、安全剪刀。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说　明导入新课（2分钟） 

第四课  十五巧板教学目标： 1、  知识目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。2、  能力目标：1）比较熟练地使用纸工工具。2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。3、  情感

十四巧板的发展历史及制作、拼图发展历史古希腊人声音检测电路阿基米德的七篇著作：《论平面平衡》、《球体和圆柱体》、《测圆术》、《论螺线》、《论浮体》、《方法论》、《十四巧板》。其中前五篇是以前“抄本A”和“抄本B”系统已经承传下来，为世人所知的；而最为珍贵的是最后两篇，即《方法论》和《十四巧板》，这是以前从未出现过的。  这里不妨加一个小插曲。许多今天的公众，哪怕曾经受过相当良好的教育，通

二次备课    课题：认识常用的纸工工具和纸工制作的符号总第  1  课时教学目标：1、认识常用的纸工工具并会使用。爬墙式2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。3、制作纸工时的安全防护。教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。教具准备：常用的纸工工具教学过程：一、导入同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、实线、密集的小点子

第一单元  纸工初步 教学目的：     1、了解纸的知识。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作符号. 3、学习纸工基本技法。 4、制作折扇。 教学重点:体验纸工基本技法的运用，在制作中辨认符号,使用工具。 教学时间： 2教时 教学过程： 第一课时 认识纸工教学目标： 1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。3、知道纸工制作

不用充电的手电筒2019-2020年小学劳技三年级上册《第四课十五巧板》教案附教学反思教学目标： 1、  知识目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。2、  能力目标：1）比较熟练地使用纸工工具。2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3）提高

第四课  十五巧板教学目标： 1、  知识目标：1）知道七巧板、十五巧板的来历，了解这种传统民间游戏深受人们喜爱，是老少皆宜的好玩具。镇流器外壳2）认识几种常见的平面几何图形，用它们可以拼接成许多复杂有趣的图形。2、  能力目标：1）比较熟练地使用纸工工具。2）能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象。3）提高学生的创造力、想像力和动手操作能力。3、&nbs

行线槽金属板材加工十四巧板的发展历史及制作、拼图发展历史古希腊人阿基米德的七篇著作：《论平面平衡》、《球体和圆柱体》、《测圆术》、《论螺线》、《论浮体》、《方法论》、《十四巧板》。其中前五篇是以前“抄本A”和“抄本B”系统已经承传下来，为世人所知的；而最为珍贵的是最后两篇，即《方法论》和《十四巧板》，这是以前从未出现过的。  陶崇斌这里不妨加一个小插曲。许多今天的公众，哪怕曾经受过相当良

十五巧板vobu一、教学目标1. 初步认识“十五巧板”，了解相关知识。2. 认识剪切符号，掌握安全、正确使用剪刀的方法。3. 根据图例完成“十五巧板”的制作，并进行创意拼搭。二、重点难点1. 重点：完成“十五巧板”的剪切和拼摆。2. 难点：正确使用剪刀。三、教学准备1. 教师准备：纸工材料、安全剪刀。2. 学生准备：纸工材料、安全剪刀。四、教学过程扁平足鞋垫教学环节电脑美甲机教师活动学生活动说　明

三年级劳动与技术教案（上册）第一单元：纸工初步纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 教学安排：3课时  第一课时教学目标：  1、了解纸的种类和它的用途。&