CN200920030064.0，学生用等分度量装置，学生用等分度量装置，涉及有短头长连杆、长头长连杆、转动连接轴、短头短连杆、手持式圆盘和长头短连杆组成。长头长连杆和短头长连杆共同作为本实用新型的主体件，在长头长连杆和短头长连杆的两端内和居中的位置，设置有对称的通孔，通孔内以穿入的形式，设置有转动连接轴，使得相邻的两个长头长连杆或者短头长连杆之间，形成一个平行四边形的结构。在由长头长连杆和短头长连杆，经转动连接轴连接形成的一连串平行四边形的最前端或者最末端，以居中形式的手持式圆盘作为本装置的终点。与长头