降水和干湿地区地理教案5篇降水和干湿地区地理教案1    教学目的     1．了解我国冬夏季风的特点，季风区和非季风区的分布及降水状况；理解我国东部季风区雨带的形成，并初步把握雨带的移动规律；理解并把握我国降水的时空分布规律；把握我国干湿地区的划分依据及分布。     2．通过阅读我国年降水量分布图和降水量各月安排柱状图，提高学生阅读和

中国地形图中国重要地理分界线固态激光一、气候分界线1、季风区与非季风区的分界线：大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山。2、800 mm年等降水量线（湿润区与半湿润区分界线、1月份0℃等温线、亚热带与暖温带及青藏高原区的分界线）：青藏高原东南边缘——秦岭——淮河一线。3、400 mm年等降水量线（半湿润区与半干旱区分界线）：大兴安岭西侧——张家口——兰州——拉萨——喜马拉雅山东部一线

3  中国的气候学习目标：1．冬夏季气温分布特点及其成因。温度带。2．年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。干湿地区。3．气候的主要特征及其对生产、生活的影响4．主要灾害性天气及其对生产、生活的影响图表落实1．读我国一月平均气温分布图，完成下列要求：（1）请在图中用笔描出一月0℃等温线，该线大致位于我国＿＿＿＿（山脉）、＿＿＿＿一线，向西沿伸至＿＿＿＿高原

我国季风气候的特征及成因一、教学目标：1、掌握我国季风气候的成因及特征，季风季风区和非季风区的分界线；2、通过读图，提高学生的读图能力，培养他们分析、综合、比较等能力；3、通过评价季风气候的利弊，树立学生辩证看待事物的观念，增强他们的防灾、减灾意识。二、教学重点、难点：重点：分析、归纳、概括我国季风气候的主要特征及成因。难点：我国季风气候显著及季风气候对人们生产生活的影响。三、教学方法：讲授法，读