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科普大篷车的科普教育功能作者：陈阿南来源：《中国科技教育》2012年第牺牲阳极块05期        2000年，中国科学技术协会针对我国科普设施基础薄弱、公众获取科技知识和信息的渠道单一等问题，根据基层科普工作的实际需求，借鉴国外科技传播的经验，启动了科普大篷车的研制工作。12年来，科普大篷车已拥有4种车型，300远程电源管理余种车载展品，全国保有量将近5

中国科学技术协会关于2012年度科普大篷车申报工作的通知 文章属性 ∙【制定机关】中国科学技术协会 ∙【公布日期】2012.03.19 ∙【文 号】科协普函础字[2012]10号 ∙【施行日期】2012.03.19 ∙【效力等级】团体规定 ∙【时效性】现行有效 ∙【主题分类】科技计划 正文中国科学技术协会关于2012年度科普大篷车申报工作的通知打印机共享器薄荷棒  （科协普函础字〔201

《科普大篷车 观后感》第一篇：科普大篷车观后感科普大篷车观后感为了拓宽学生的科学视野，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养和实践能力，我校创造性地将“科普大篷车”引进了校园。在科普大篷车进校园之前，少先队大队部、团委及理综合组的老师们通过科普知识宣传、手抄报制作、观看科普电影等活动，使同学们对科普知识和“科普大篷车”有了初步的认识，校园里充满了浓郁的科普氛围。上午九点，“科普大篷车”满

舞钢市科协科普大篷车使用管理暂行办法第一章  总则第一条  科普大篷车包括按照技术要求改造的车辆、车载设备和车载展品,有流动的科技馆之称,是普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、推广科学方法的重要科普基础设施,是开展众性、社会性、经常性科普活动和促进全民科学素质提高的重要载体;第二条  为提高科普资产使用效益,规范科普大篷车的使用和管理,根据中国科协科普大篷车管