《手拉手，地球村》教学设计教学目标1.用深情优美的歌声和正确的发声、吐字演唱歌曲《手拉手，地球村》。2.了解“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿事业做贡献的意识。教学重、难点1.通过听唱以及模唱的方法记忆歌曲旋律。2. 二声部的演唱要做到和谐统一。3.能为歌曲标注颜的部分加上固定的节奏。一、导入新课1.欣赏歌曲《我和你》视频。提问：我们听到的这首歌曲叫什么名字？学生回答：《我和你》。

论总受如何正确护菊(系统)四川大学新闻传播学考博必考题——麦克卢汉麦克卢汉麦克卢汉的简介麦克卢汉于1911年出生于加拿大艾伯塔省埃德蒙顿市的一个偏僻小镇，早年在曼托巴大学求学，后来到英国剑桥大学攻读英语文学博士学位，并在美国多所大学执教。马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan，1911~1980）被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。他是20世纪名副其实的传播学大师，

麦克卢汉 麦克卢汉的简介 麦克卢汉于1911年出生于加拿大艾伯塔省埃德蒙顿市的一个偏僻小镇，早年在曼托巴大学求学，后来到英国剑桥大学攻读英语文学博士学位，并在美国多所大学执教。马歇尔·麦克卢汉（Marshall McLuhan，1911~1980）被誉为信息社会、电子世界的“圣人”、“先驱”和“先知”。他是20世纪名副其实的传播学大师，是最富有原创性的传播学理论家我们现在常把“地球村”这