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  • -综合测评
    正在加载试卷...-综合测评1.单选题 音乐什么时候传入中国1.1 1.0 罗马共和国时代的最高国家权力机关是( )∙a 森杜里亚大会sh8298u∙b 特里布大会∙c 百人队大会∙d 日本参议院选举人民大会1.2 1.0 于1629年解散议会,开始了长达11年的"无国会"时期的是( )∙投资公司会计核算办法a 伊丽莎白女王∙b 查理一世∙c 威廉三世∙d 玛丽二世1.3 汪光焘1
    时间:2023-11-19  热度:17℃
  • 人教统编版高中历史选择性必修国家制度与社会治理第2课西方国家古代和近...
      选择题有学者认为:“在政体形式这个关键问题上,只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明A.雅典民主政治 B.僭主政治C.罗马共和政体 D.寡头政治爬墙党【答案】A【解析】再现辉煌根据所学知识可知,雅典民主政治强调少数服从多数,通
    时间:2023-11-16  热度:15℃
  • 第1章 的历史变迁(答案)
    全国自考《》(课程代码:00316)(第一章)历年试题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共七月论坛20分)1. 雅典城邦的最高国家权力机关是(  A    )(2013年1月)p.54A.公民大会        B.陪审法庭      C.议事会    &
    时间:2023-10-04  热度:11℃
  • ...美国总统制总统和法国半总统制总统、德国历史
    【史料及解析】法兰西第三共和国宪法(1875年)(节录)、美国总统制总统和法国半总统制总统、德国历史法兰西第三共和国宪法(1875年)(节录)关于政权组织的法律(1875年2月25日通过)第一条立法权由众议院与参议院两院行使。众议院依选举法所规定的条件,用普选方式选出……第二条共和国总统,由参议院与众议院联合而成的国民议会,依绝对多数票选出。总统任期七年,可连选连任。第三条共和国总统与参众两院议员
    时间:2023-09-27  热度:12℃
  • 各种政体对比
    政体  国家政权的组织形式,指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。政体是与国体相适应的。由于历史条件和阶级力量对比等具体情况的不同,国体相同的国家,可能采取不同的政体,但都体现同一特定阶级的专政。如资产阶级国家有君主立宪制、民主共和制(内阁制和总统制)等不同政体。中华人民共和国的政体是人民代表大会制。小肥羊军博店永吉十中  人民代表大会制度是我国人民民主专政
    时间:2023-09-15  热度:10℃
  • 人类历史发展进程中的各种政体概览
    人类历史发展进程中的各种政体概览人类历史进入阶级社会后,国家产生,政体相伴而生。一个国家的政治活动直接体现了其政体形式,同时经济、文化等领域也间接反映了其国家政体。所以,了解人类历史发展进程中的各种政体及其特点对于我们从整体上把握、从深度上理解教材有很大帮助。甲基橙政体是国家政权的组织形式。政体既然是形式,它就必须与国体相适应,这是政体的一个方面。另一方面,其某些形式又反映了不同的国体。例如君主制
    时间:2023-09-15  热度:11℃
  • 英国最早确立什么政治制度
    英国最早确立什么政治制度篇一:浅谈英国政治制度发展史乙烯基三乙氧基硅烷浅谈英国政治发展史提纲展示∶封建君主制度一.统一国家的形成与贵族民主制(5—11世纪)(一)英吉利统一国家的形成(二)盎格鲁—撒克逊时代的政治制度空间天气二.封建集权君主制(11—12世纪)(一)集权君主制的建立(二)集权君主制的巩固(三)亨利二世改革与集权君主制的发展三.等级—代议君主制(13-15世纪)(一)议会的产生(一)
    时间:2023-09-03  热度:18℃
  • 浅谈英国政治制度发展史
    萝岗区政府浅谈英国政治发展史提纲展示∶封建君主制度一.统一国家的形成与贵族民主制(5—11世纪)(一)英吉利统一国家的形成(二)盎格鲁—撒克逊时代的政治制度二.封建集权君主制(11—12世纪)(一)集权君主制的建立(二)集权君主制的巩固(三)亨利二世改革与集权君主制的发展三.等级—代议君主制(13-15世纪)(一)议会的产生(一)议会的早期发展(三)早期议会政治的失败与等级—代议君主制四.都铎王朝
    时间:2023-09-03  热度:17℃
  • 人教版历史必修一第9课 《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》课程教学设计
    第9课 《资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》教学设计【教学目标】1.知识与能力:(1)掌握法兰西第三共和国宪法、《德意志帝国宪法》的基本内容,了解两部宪法的异同;(2)理解法国共和政体的特点和德意志帝国政治制度的特点及其历史作用,分析政体不同的原因。2.过程与方法:情境再现;分析材料;通过学习,搭建知识框架;体会现实,反思历史,探究学习,发现问题,积极探索解决问题的途径。 正来学堂3. 情感态度价
    时间:2023-08-12  热度:14℃
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