3 b p m f 教案设计设计说明《语文课程标准》明确指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系,马上就能生动活泼起来”。本课教学设计根据这一理念,充分挖掘文本中b、p、m、f音形与学生熟悉的爸爸拄着拐杖上山坡,山顶矗立一尊大佛,小朋友玩捉迷藏(摸人)游戏等生活情景的契合点,把文本嫁接于丰富多彩、兴味盎然的生活之树上
《汉语拼音 i u ü》 教案 教案教学设计教案名称:《汉语拼音 i u ü》学科:语文年级:小学二年级教学目标:1.理解发音规则,掌握i,u,ü的基本拼音音素。2.学生能准确识别声母和韵母,并能在阅读中准确发音。3.学生能在字母表中准确到i,u,ü,并能在拼音中准确使用。4.学生能流利地朗读单音节的i,u,ü的词汇。教学重点:1. 学生能辨认和掌握i,u,ü的发音特点。2. 学生能准确识别含有
2019-2020学年外研版(三起)英语五年级下册Module 7 Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.练习卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、语音/词汇判断1. 判断单词画线部分发音是(T)否(F)相同:children cheese school (_