(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利说明书(10)申请公布号 CN 112991826 A(43)申请公布日 2021.06.18(21)申请号 CN202110193579.8(22)申请日 2021.02.20(71)申请人 平顶山学院    地址 467000 河南省平顶山市新城区未来路南段平顶山学院(72)发明人 史龙 朱清伟 刘君栓 (74)专利代理机

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利说明书(10)申请公布号 CN 114387959 A(43)申请公布日 2022.04.22(21)申请号 CN202011115349.1(22)申请日 2020.10.19(71)申请人 北京爱语吧科技有限公司    地址 100089 北京市海淀区中关村东路1号院7号楼2楼(72)发明人 穆德国 (74)专利代理机构

最新幼儿个案观察记录小班50篇XXX的饮食惯观察对象：XXX观察时间：2012年11月23日XXX是一个乖巧、能干的小姑娘，做事有条不紊，特别是画图画很有耐心。但在吃饭和点心时表现出不耐烦，经常会点东西玩或用勺子挑米玩。今天点心时也是如此，我特意记录下她的一些细小活动。当点心准备好后，孩子们都在自己的位置上坐下来开始吃。XXX也端着自己的小碗，拿着勺子，但似乎对点心不太感兴趣。她用勺子在碗里不停

声母《bpmf》教学设计一【知识目标】1、学会bpmf四个声母,读准音,认清形,正确书写.2、学会声母b和单韵母a拼成音节旳方法.3、学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成旳音节.4、初步学会读轻声.【能力目标】认识“爸、妈、我”三个生字,能在一定旳语境中运用.【情感目标】知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话.要学好汉语拼音.【教学重点】bpmf旳发音方法及音节旳拼读方法.【教学难点】韵

(一)复习检查：1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母yw。读后提问：它们叫什么?(声母)它读起来要又轻又短。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果【必备】幼儿园拼音声母教案7篇，大家一起来看看吧。幼儿园拼音声母教案篇一  (一)复习检查：  1、卡片认读带调单韵母。  2、指名认读声母yw。读后提问：它们叫什么?(

拼音“b、p、m、f”教学反思7篇拼音“b、p、m、f”教学反思1    声母教学的第一课，是难点的开始，弄不好还会让学生丧失学习兴趣，我惴惴不安，因此精心钻研教材，认真备课。本课包括四部分内容。第一部分是四个声母b、p、m、f，每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习，读拼音认字。第三部分是声母与单韵母组成音节的拼读练习。第四部分是给音节说词语。因此，我也将教学过程设计紧紧围绕

《bpmf》教案分析《bpmf》教案分析设计说明《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”。本课教学设计根据这一理念，充分挖掘文本中b、p、m、f音形与学生熟悉的爸爸拄着拐杖上山坡，山顶矗立一尊大佛，小朋友玩捉迷藏（摸人）游戏等生活情景的契合点，把文本嫁接于丰富多彩、兴味盎然的生活之树上

3 b p m f  教案设计设计说明《语文课程标准》明确指出：汉语拼音教学要尽可能有趣味，宜以活动和游戏为主，应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文一旦与生活相联系，马上就能生动活泼起来”。本课教学设计根据这一理念，充分挖掘文本中b、p、m、f音形与学生熟悉的爸爸拄着拐杖上山坡，山顶矗立一尊大佛，小朋友玩捉迷藏(摸人)游戏等生活情景的契合点，把文本嫁接于丰富多彩、兴味盎然的生活之树上

《汉语拼音 i u ü》 教案 教案教学设计教案名称：《汉语拼音 i u ü》学科：语文年级：小学二年级教学目标：1.理解发音规则，掌握i,u,ü的基本拼音音素。2.学生能准确识别声母和韵母，并能在阅读中准确发音。3.学生能在字母表中准确到i,u,ü，并能在拼音中准确使用。4.学生能流利地朗读单音节的i,u,ü的词汇。教学重点：1. 学生能辨认和掌握i,u,ü的发音特点。2. 学生能准确识别含有

孩子在口语表达中常犯的三个错误及如何纠正口语表达在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，良好的口语能力不仅可以帮助孩子更好地与他人交流，还能提高其自信心与学习能力。然而，很多孩子在口语表达中常常会犯一些错误，这些错误有时候会影响到交流的效果。本文将探讨孩子在口语表达中常犯的三个错误，并提供了相应的纠正方法。错误一：语法错误在口语表达中，语法错误是孩子常犯的一个问题。由于语言学习的初期，孩子对于语法规

2019-2020学年外研版（三起）英语五年级下册Module 7 Unit 2 I’ll be home at seven o’clock.练习卷学校_________ 班级__________  姓名__________  学号__________一、语音/词汇判断1. 判断单词画线部分发音是（T）否（F）相同：children cheese  school （_

          方言田野调查中的若干问题小议                              （讲座提纲）          &nbs

韩语字母表一 单元音（10个）  1. ㅏ [ a ]   2. ㅓ 与汉语拼音中的ao 发音相近   3. ㅗ ou音中略带ao音,与 ㅓ相差极小,一般可从口型大小辨别   4. ㅜ [ u ]   5. ㅡ [ 重难点字母 ] 类似汉语中的轻声.大部分情况下可视作 e 音.例如:으로,发音为"e lou"   切记不要与ㅜ的发音混淆了

高中物理量的符号读法杨澜体高中物理量的符号读法  字母古希腊语名称英语名称古希腊语发音现代希腊语发音中文注音数学意思Α α?λφαAlpha[a],[a?][a]阿尔法角度；系数Β ββ?ταBeta[b][v]贝塔磁通系数；角度；系数Γ γγ?μμαGamma[g]/i/,/e/前为[?],其余为[?]伽玛电导系数（小写）Δ δδ?λταDelta[d][ð]德尔塔变动；密度；屈光度Ε

希腊字母读音表序号大写小写英文注音国际音标注音中文注音1Ααalphaa:lf阿尔法2Ββbetabet贝塔3Γγgammaga:m伽马4Δδdeltadelt德尔塔5Εεepsilonep`silon伊普西龙6Ζζzetazat截塔7Ηηetaeit艾塔8Θθthetθit西塔9Ιι康王iotaiot约塔10Κκkappakap卡帕11Λλlambdalambd兰布达12Μμmumju缪13Νν