专利名称：养生发芽果仁的制造方法专利类型：发明专利发明人：陈复国，陈俊荣申请号：CN200610140267.6申请日：20061020公开号：CN101164444A公开日：20080423专利内容由知识产权出版社提供摘要：一种养生发芽果仁的制造方法，主要将各种五谷杂粮或种子于洗净浸泡后，进行发芽，于发芽过程中将其浸湿沥干，并于发芽完成后予以洗净，经由低温熟化后构成各种不同的果仁，运用前述的五谷

专利名称：一种青稞仁即食休闲食品及其制备方法专利类型：发明专利发明人：王凤忠，幸岑璨，王艳，赵硕，张丽静，杨颖，王东晖，方芳，夏建伟申请号：CN201711127538.9申请日：20171115公开号：CN107853586A公开日：20180330专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明提供了一种青稞即食休闲食品的加工方法，将青稞籽粒在育苗盘中做发芽处理，将精选的发芽青稞籽粒高温高压煮制0.5

专利名称：检测小麦穗发芽抗性的KASP分子标记试剂盒及检测方法和应用专利类型：发明专利发明人：陈泠，朱展望，刘易科，佟汉文，张宇庆，邹娟，高春保申请号：CN202110828632.7申请日：20210722公开号：CN113528700B公开日：20220517专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明提供了检测小麦穗发芽抗性的KASP分子标记试剂盒及检测方法和应用，涉及小麦抗性育种技术领域。本发

专利名称：通过调节光照强度优化发芽薏米中多酚类物质含量积累的方法专利类型：发明专利发明人：陈益胜，卫晓，徐学明，金征宇，田耀旗，杨哪，柏玉香，龙杰，黄彩虹，舒蓝萍，陈启飞申请号：CN201911239397.9申请日：20191206公开号：CN110896839A公开日：20200324专利内容由知识产权出版社提供摘要：通过调节光照强度优化发芽薏米中多酚类物质含量积累的方法，属于植株培育技术领域

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利说明书(10)申请公布号 CN 113528700 A(43)申请公布日 2021.10.22(21)申请号 CN202110828632.7(22)申请日 2021.07.22(71)申请人 湖北省农业科学院粮食作物研究所    地址 430064 湖北省武汉市洪山区南湖大道3号(72)发明人 陈泠 朱展望 刘易科 佟汉文

专利名称：一种水稻旱直播栽培方法专利类型：发明专利发明人：乔保建，任代胜，夏祥华，杨家来，袁焕进，陶元平，潘广明申请号：CN202010601294.9申请日：20200629公开号：CN111955296A公开日：20201120专利内容由知识产权出版社提供摘要：本发明属于作物栽培技术领域，具体涉及一种水稻旱直播栽培方法。本发明包括以下步骤：(1)整地；(2)选种及处理；(3)播种；(4)施肥；

(10)申请公布号 (43)申请公布日 2013.07.31C N  103224418 A (21)申请号 201310074670.3(22)申请日 2013.03.08C05F 17/00(2006.01)(71)申请人南京农业大学地址210095 江苏省南京市玄武区卫岗1号(72)发明人陶金沙  李正东  潘根兴  李恋卿郑聚锋  张旭辉&

教科版科学五年级上册第一单元知识点 班级：              姓名：          1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤。4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、

蛋白酶抑制剂教科版科学五下第一单元《生物与环境》小科背背（适合背诵的知识点）第1课 种子发芽实验1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件（我们要研究的条件），同时保证其他条件不变。代谢3.实验：绿豆种子发芽和土壤的关系如果两组种子都发芽了，说明土壤不是绿豆种子发芽必需的条件。如果有土壤组的种子发芽了，而无土壤组的种子未发芽

广西历任主席浙江省天台中学我就是一颗会发芽的种子消费导刊年级：初三 北京种子交易会字数：卡杰琳娜600字 体裁：散文我是一颗小小的胡萝卜种子，小得连人们都认为我发芽的希望非常渺茫，但我绝不会放弃，就算全世界只有我一个人相信自己会发芽。——题记我被一个小男孩埋在花盆里，四处都是黑的，我只听得见小男孩的声音：你要快快发芽哦。对此，我很是不屑：凭什么你要让我发芽我就发芽呀，我又不傻，待在土里很舒服呀，我

五年级科学下册第一单元测试卷(一)(时间：70分钟满分：100分)一、认真思考巧填空。(26分)1.在绿豆种子发芽的实验中，将绿豆种子放入低温环境中，一段时间后，我们发现绿豆种子没有发芽，这是因为种子发芽需要。2.绿豆种子发芽阳光，但是绿豆苗的生长阳光。(选填“需要”或“不需要”)3.科学课上，老师布置我们每人捉几条蚯蚓，我会选择到的地方去捉，那里比较容易到。4.地球上，不同环境里生长着的动植物

幼儿园大班教案《种子》 幼儿园大班教案《种子》1  活动目标：  1.学习欣赏故事，了解人物的性格特征。  2.喜欢童话额幻想彩，培养想象力。  3.懂得贪心、不守信都没有好结果。  活动准备：  画有种子的图片或种子的实物。  指导要点：  1.以图片或实物介绍种子的作用与特征。  2.教师讲述故事让幼儿

豆子成长日记豆子成长日记1邹老师给我们留了一个特殊的作业——就是泡豆子。回到家以后，我迫不及待的从箱子里拿出了一把像黄珍珠一样的豆子来，它们圆圆的，还在我的手心里不住的打滚，弄得我手心里痒痒的。我给豆宝宝了一个舒适的游泳池，用温水给游泳池里灌满水，将豆宝宝慢慢的放在游泳池里，让他们尽情的嬉戏、玩耍。第二天早上，我起床以后第一件事就是看望我的豆宝宝，他们比昨天刚拿出来的时候胖了许多，有的豆宝宝把

探索与创新豆子发芽观察日记4天【精选3篇】豆子发芽观看日记4天【精选3篇】一    我始终想知道豆子是怎样发芽的。     这一天放学的时候，老师留给我们一项特别的任务那就是泡豆子。     回到家，我顺手抓了几颗绿豆，把它们放在一个约十杯子里，并加满水，这样我就开头观看绿豆是如何发芽的。     第一天，我信念十足的

  泡豆子观察日记(15篇)  这天，我又跑到厨房，发现它们长得都有一厘米了，也变得非常肥胖，已经不像以前和小石头一样硬了。  我伸手拿出一个豆子，看见豆子下端有些凹凸不平，我想，大概是还没长出来吧。现在豆子变得有些硬，我费了九牛二虎之力才掰开，里面的颜接近白，硬邦邦的。我又小心翼翼地把一半的豆子切开，闻到了一股奇怪的气味，我叫妈妈过来看，妈妈瞅了瞅豆子，冲动地说