部编版五年级语文下册第六单元 专项训练  课内阅读1.阅读《跳水》片段。      正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊  向海里跳  不然我就开了&nbs

2018—2019学年度第二学期期中考试高一语文试题时　间：150分钟      满　分：160分一、语言文字运用（本大题共7小题，每小题3分，计21分）1．下列各项中加点字的注音全对的一项是（3分）(  )A．压根儿（yà）    羁縻（mí）    趿拉（tā）    载客（zài）B．骨髓

部编版小学语文三年级下册第6单元常考易错检测卷-（含答案）    第6单元常考易错检测卷-小学语文三年级下册部编版     一、选择题     1．下面加点字注音完全正确的一组是（____________）     A．灼伤（zuó）    适宜（shì）    花蕾（lěi）

                  课题剃头大师 课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“剃、执”等10个字，会写“表、胆”等12个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“我”给小沙剃头的过程和感受。过程与方法：   

新人教统编版小学三年级语文下册《剃头大师》第1课时优质课教案教学目标1．会认“剃、执”等生字，会写“表、胆”等生字，会写“大师、表弟”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，了解老剃头师傅给小沙剃头的过程。教学过程板块一　图片导入，揭示课题1．课件出示剪头发的图片，学生说说自己是否喜欢剪头发，畅谈自己剪头发的经历。2．谈话导入：头发长了去剪掉，称为“理发”；还有一种比较有年代感的称呼，叫作“剃头

19 剃头大师第二课时执教：中江县大西街小学黄小娟【课时目标】教学目标：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，用多种方法来理解句子，体验情感。调味盐2.展开小组讨论，分析总结“我”和老剃头师傅剃头的不同之处。【教学过程】一.认识理发工具导入。出示：电动推剪，剃刀，手动推剪(读准锃亮字音)（设计意图一：道具导入，引入课题，引起学生学习的兴趣。）二．复习提问，整体感知。通过上一课的学习，我们了解了

部编人教版三年级下册语文第六单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．根据拼音，写词语。1.    zǒu láng   里挂满了绿的hú  lu 。2.    我打着mò lǜ的伞，yǎng  wàng   蔚蓝的天空。3

2023年12月24日发(作者：qq登录网页版登录入口)部编版三年级下册语文第六单元 《剃头大师》同步练习 知识点 一、生字组词 表 bi ǎo（表兄、表弟、表示、手表） 胆 dǎn（胆小、胆量、胆子、提心吊胆） 鬼 guǐ（鬼怪、鬼子、魔鬼、小鬼） 理 l ǐ（理发、理由、整理、道理） 夺 duó（抢夺、夺走、争夺、夺门而逃） 骂 mà（责骂、打骂、骂人、叫骂） 仇 ch óu（报仇、仇人、仇视