精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！生活中的冷教学目标 石门一中苏光1. 让学生知道冷的彩特点和所表达的感受。认识彩冷暖的相对性。（冷暖相对性是对教材的补充） 2. 能运用冷调画一幅风景画。（给学生设置一个场景） 3. 借助书本范画及自己准备的教具提高学生彩什么感受能力。 网络狂飙教学重点与难点 重点：正确运用冷调画一幅风景画。初步了解掌握冷调的特点。 难点：知道冷

课时教学设计          第2节课    题第2课：画家的调板版本人教版周 次第1周学习领域造型表现日期9月3日— 9月7日教材分析：属于造型·表现学习领域，主要内容是彩的冷暖知识，帮助学生进一步分清冷与暖，并用冷暖表现生活中的所感所想。提高了学生的审美能力与绘画中用的技能技巧，这也就体现了“艺术来源于生活

生活中的装饰布教学目标： 知识与技能：认识冷，体会冷，并用简单的连续纹样及冷设计装饰布。观察分析运用冷表现生活。 中国鲎过程与方法：通过观察、对比、体验、感受彩冷暖感觉是物理、生理、心理、及彩本身综合性因素决定的。情感、态度和价值：观培养学生观察热爱生活的情感，体验冷的美感，了解艺术与生活的关系。 教材分析：人美版小学四年级第七册第六单元第十二课《生活中

四年级下册美术教案第14课,艳丽大公鸡,▏人美版,(15) 教 学 设 计 课名 《 艳丽的大公鸡 》 学习者分析 本学段的学生对彩非常感兴趣，喜欢运用自己喜爱的颜表现周围的事物，能够体会到冷暖的不同视觉感受和心理感受，感受是初步的，不够成熟，至于如何运用彩表达的事物，学生并没有刻意去追求，根本处于感性阶段。随着年龄的增长，本学段的学生感受彩能力逐步由感兴趣向理性化，很多学生开始渴望能够

《彩的冷与暖》教学设计一、教学目标：1.情感与态度：通过对冷暖视觉效果的感受，激起对大自然和生活的热爱。2.行为与习惯：正确运用冷暖表现作品并突出画面主题。形成准确良好的创作习惯。3.知识与技能：认识彩的冷暖知识并体验彩所产生的心理效应，从而学会运用冷暖彩。用拼贴、绘画等方法，创作一幅表现温暖或寒冷的作品。二、课前准备：教师准备：多媒体教学设备、课件学生准备：油画棒、水彩笔、水粉颜料、

烟标设计la-5偶极子天线作者：许金含丹 自动化机械手臂刘海燕来源：《商情》iphd2019年第32期        【摘要】目前烟标生产研发进入一个新的阶段，即在旧的规则、经验、方法的基础上，对烟标新产品做出创新的设计——独特、精致、亮眼的烟标是未来烟标的大趋势。本文从配、排版、细节、内容四个方面展开了阐述。      &n