高中生研究性课题研究报告高中生研究性课题研究报告  在日常生活和工作中，报告使用的次数愈发增长，报告具有成文事后性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的高中生研究性课题研究报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。  一、课题研究的的背景：  偏科，是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中，学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下，我们称之为偏科

2023年《小苗与大树的对话》读后感（通用5篇） 《小苗与大树的对话》读后感1  今天语文课上，我们学习了第一篇采访类的__——《小苗与大树的对话》。看到题目，一定会奇怪：不会又是童话吧。其实“小苗”指苗苗，“大树”指季羡林，这样很好理解。球墨铸铁管标准基因敲除小鼠  我在这篇__中还学到了很多东西。我最赞成的是要多看课外书。因为不是所有知识都在课本中，老师也不会把所有知识教给

小苗与大树的对话读后感8篇小苗与大树的对话读后感1    刚开学，我们学习了张钫作家写的《小苗与大树的对话》这篇文章，让我深有感触、受益匪浅。课文主要讲了一名叫苗苗的小学生与季羡林老爷爷的交流对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我感受到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切与幽默、平易近人及对下一代成长的深切关爱。 桥梁博士    读完张钫作家写的这篇文章之后，我们应该