高中语文体悟教学实践研究一、课题研究的基本概况课题名称：高中语文体悟教学实践研究课题类别：江苏省教育科学“十一五”规划青年专项资助课题课题主持人：杨帆课题核心组成员：梁杰、韦敏、周旭、顾正海、丁权研究周期：2006年至2010年结题时间：2010年12月公开出版（发表）的主要成果：(1)《语文体悟教学简论》，杨帆著，中国社会出版社，2011昆明pm2.5年4月版；(2)《语文教学随想》，梁杰著，中

2020班公湖互殴八小时禅宗的语言观孔秀祥禅宗在语言理论基本上没有什么建树，除了提出语言的缺点，在表述主客观现象或体悟的时候必须加以并注意，并提倡禁止使用语言文字。这对于语言文字本身是没有好处而只有坏处的。另外在感觉不能离开语言文字就非常不利于传道、不利于禅悟的时候，来了一些自我辩解式的说法。如：“不说说”之类。但是禅宗对语言的贡献是在交际的实践上。它拓宽了交际的方式，如有“棒喝、默照、无意义话等

2023年12月23日发(作者：异特龙)悟的真正含义是什么 猛然醒悟 通过体现佛教禅宗精神目的的直觉领会而获得的突然的领悟和一种意识状态 英文表述 insight ; 详尽表述 佛教语。谓不假时间和阶次，直接悟入真理。 晋 宋 间尚无 道生 公体悟义，后为“直指人心，体悟证得”之旨，禅宗南宗更主其说道。与“无上”、“渐修成”相对。《宋书·夷蛮