(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利说明书(10)申请公布号 CN 113128919 A(43)申请公布日 2021.07.16(21)申请号 CN201911397609.6(22)申请日 2019.12.30(71)申请人 北京宝沃汽车股份有限公司    地址 101509 北京市密云区西统路188号(72)发明人 范嘉炯 (74)专利代理机构 11201

第2"卷第1期2021年1月高等数学研究STUDIES IN COLLEGE MATHEMATICSVol.2"，No.1Jan. , 2021d o i：10.3969/j.i s s n.1008-1399. 2021. 01.019关于高等代数多项式理论的教学探讨安军(重庆工商大学数学与统计学院，重庆"00067)摘要本文探讨高等代数多项式理论的教学策略以帮助师生减缓教与学的压力.关键词多项

2021年4月Apr. ,2021第37卷第2期Vol. 37,No. 2滨州学院学报JournalofBinzhou  University 【教育教学研究】正交变换的分类李志秀(晋中学院数学系，山西晋中030600)摘要：正交变换是欧氏空间中一类非常重要的变换，在高等代数体系中起着重要的作用， 根据本征值的不同，给出了正交变换在二维空间下的分类，得到四种不同的情形。汤炳正关键词：正交

数学专业的数学与计算机专业的数学的比较（一）计算机科学与技术这一门科学深深的吸引着我们这些同学们，上应用数学系已经有近三年了，自己也做了一些思考，原先不管是国内还是国外都喜欢把计算机系分为计算机软件理论、计算机系统、计算机技术与应用。后来又合到一起，变成了现在的计算机科学与技术。我一直认为计算机科学与技术这门专业，在本科阶段是不可能切分成计算机科学和计算机技术的，因为计算机科学需要相当多的实践，而

二十世纪数学家排名前100位1.A.N.Kolmogorov——柯尔莫哥洛夫，为概率论建立了公理体系的俄罗斯人。(似乎没到第一的位置，但是柯先生作的很多工作的确是给一些领域带来新的空气)2.Henri Poincare ——法国庞加莱，人类历史上最后一位全才科学家。3.David Hilbert ——希尔伯特(许多伟大数学家的祖师爷，弟子很多)棒球小英雄4.A.E.Nother——抽象代数学执牛耳

关于Steele奖2000年Steele奖著述奖奖给英国数学家John H.Conway，重大贡献奖奖给美国数学家Barry Mazur，终身成就奖奖给美国数学家 Isadore M. Singer。Conway 1937年出生在英国， 在剑桥大学毕业并工作。 1986年任美国普林斯顿大学John von Neumann数学教授。他是数论、有限论、纽结理论、编码理论等多个领域的一流专家，发表研究

当今数学竞赛出道以后最恐怖的神，新⽣代数学界的天下⽆敌？有⼈说在本世纪再也不会有这样的传奇出现，能与传奇同时代是作为数学爱好者的极⼤幸运，他是这个时代的天才，也是上帝在编写这个世纪数学编程时遗落的bug存在，有⼈问陶哲轩和佩雷尔曼谁的天赋更⾼的时候，却有⼈回答的是他的名字，这两个⼈是什么样的存在，是世界级的数学天才，是两个拿到菲尔兹奖的超级怪才（虽然佩雷尔曼没有领），陶哲轩⽂章（吃炒饭吃到智商23

遗传算法性能评价指标［提要］ 实验研究过程中，我们发现：收敛时间、进化代数、全局搜索概率这三个性能评价指标在具体的评价过程中是不能同时达到最优的，因此本文提出了一种新的评价指标，即针对不同问题可赋予三个不同的权重，利用加权后的值作为评价指标来判断遗传算法的性能。  关键词：遗传算法；进化代数；收敛时间；全局搜索能力；评价指标；权重  中图分类号：TP3 文献标识码：A 

《高等代数》课程简介一、课程概述《高等代数》是高等院校数学专业的一门重要的基础课，其主要任务是使学生获得数学的基本思想方法和多项式理论、行列式、线性方程组、矩阵论、向量空间、线性变换、欧氏空间和酉空间、二次型、，环和域简介等方面的系统知识。它一方面为后继课程（如近世代数、数论、离散数学、计算方法、微分方程、泛函分析）提供一些所需的基础理论和知识。尤其在本世纪，计算机技术、通讯信息技术和现代生物工

小学数学数与代数教案【篇一：修改后新人教版小学数学六年级下册《数与代数》复习教案】  《数与代数复习》教案 本单元的教学内容:人教版六年级下册数与代数 本单元的教学重点: （1）对所学知识的梳理与回忆。 （2）对所学知识的重新建构。 （3）对所学知识之间联系的认识。 本单元的教学难点 : （1）对所学知识的重新建构。 （2）知识的再认识与综合运用。 本单元知识点: 1.能比较系统地在具体

115号136号129号1012门面101室104、20滑差离合器高等代数试题1045－1号高州市第二中学号L102正畸矫正铺位1-202号）021号商业号铺位层424号、104号>张炜 你在高原>孟连经验

数学的三大核心领域数学的三大核心领域——代数学、几何学、分析学数学发展到现在，已经成为科学世界中拥有100多个主要分支学科的庞大的“共和国”。大体说来，数学中研究数的部分属于代数学的范畴；研究形的部分，属于几何学的范筹；沟通形与数且涉及极限运算的部分，属于分析学的范围。这三大类数学构成了整个数学的本体与核心。在这一核心的周围，由于数学通过数与形这两个概念，与其它科学互相渗透，而出现了许多边缘学科和

伊犁师范学院学报一文搞懂代数、几何、分析三者到底有什么不同数学发展到现在，已经成为科学世界中拥有100多个主要分支学科的庞大的“共和国”。大体说来，数学中研究数的部分属于代数学的范畴；研究形的部分，属于几何学的范筹；沟通形与数且涉及极限运算的部分，属于分析学的范围。这三大类数学构成了整个数学的本体与核心。在这一核心的周围，由于数学通过数与形这两个概念，与其它科学互相渗透，而出现了许多边缘学科和交叉

小桥流水人家教学设计运算定律一．概念描述现代数学：运算定律，指基本运算律，包括加法运算定律和乘法运算定律。加法运算定律指加法交换律，加法结合律---加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变即。a+b =b+a。加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再加上第一个数，它们的和不变，即(a+b)+c=a+(b+c)。成都理工学院学报国土资源部关于调整

第  2  讲一、算律        §4-6  结合律、交换律及分配律（2课时)    （Associative Law Commutative Law and distributive law  )定义  任一个的映射都叫做的一个代数运算。定义 若的代数运算，则可称是的代数运算或称