Unit2Lesson11教学设计1-优质公开课-清华版一起1下精品

Lesson11第一课时教学设计1

一、教学目标:

1.学习单词:comb, face, hair, wash。

2.学习表达：I wash my face in the morning.

I comb my hair in the morning.

二、教学重难点:

1.学习单词:comb, face, hair, wash。

2.学习表达：I wash my face in the morning.

I comb my hair in the morning.

三、教学准备:

1.教师准备comb, face, hair, wash相关的图片。

2.教师准备教材录音。

3.教师准备教材相关的课件。

四、教学过程:

1、热身、复习

（1）教师播放Let’s sing！的录音。师生共唱教材P23儿歌。一起边做动作边唱。

（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容：

——When do you brush your teeth?

——I brush my teeth in the morning.

2、呈现新课

（1）教师手拿comb, face, hair, wash相关的图片，引出新单词。

（2）教师利用课件展示comb, face, hair, wash的图片，并播放录音，学生模仿语音。

（3）教师再次拿出comb, face, hair, wash相关的图片，帮助学生再学习。

（4）教师边做动作边说I wash my face in the morning.I comb my hair in the morning.让学生猜猜意思，再课件展示。

（5）教师播放录音，让学生模仿语音，语调。带领学生学习。

3、趣味操练

（1）教师让学生手拿comb, face, hair, wash的相关图片或实际动作，两人一组，互相练习说。之后，老师拿图片，大家一起做小游戏，考考大家反应能力，看谁速度快。

（2）教师让同学们在小组内，说一说教材Act and out 部分句子。然后到讲桌前深情并茂的表演。比一比，看谁演得好，说得也好。

五、作业:

1.学习单词comb, face, hair, wash。

2.学习表达本课句型